心理学の一領域としての学校心理学の起源と発展ー教育心理学との差別化をめぐってー

学校心理学作为心理学领域的起源和发展 - 关于与教育心理学的区别 -

• 批准号: 21K02993
• 负责人: 大芦 治
• 金额: $ 0.92万
• 依托单位: Chiba University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02993/
• 关键词: 心理学史; 学校心理学; 教育心理学

（１）学校心理学の歴史に関する資料となりうる雑誌の収集・・・昨年に引き続き、資料の収集につとめたが、今回はとくにPsychological Clinic(Witmer編）に重点を置いた。（２）学校心理学と教育心理学の住み分けに関する研究・・・両者は異なる心理学的背景をもつ別の領域であるというのが、研究者代表の基本的な考え方であるが、それを実証するために前年度に引き続きJournal of School Psychology誌とJournal Educational Psychology誌に１９６５年から１９７０年までに掲載されたすべての論文のキーワードを比較してその傾向から、両分野の特徴をさぐるという研究を行った。この研究ではさらに以前に行った１９８０年代のキーワード分析の結果とも比較して１９６０年代から１９８０年代にかけての学校心理学の心理学の一分野としての特徴を描き出し、その意義を論じた。今回はこの成果を日本教育心理学会総会で発表し、また、千葉大学教育学部研究紀要７１巻にその結果をまとめた小論を掲載した。（３）Lightner Witmerは学校心理学の創始者とされるが、本人は自らを学校心理学者と称したことは一度もない。では、なぜ、学校心理学の歴史の最初に必ずWitmerの名前があがるのであろうか。今回はこの研究に取り組むために、Witmerの編集したPsychological Clinic誌のすべての論文（およそ１５００件）のタイトルを電子データ化する作業を行った。今後はこれを分析してゆきたいと考えている。

(1) School psychology history related data collection···(2) School psychology and educational psychology are related to research. The background of psychology is different. The basic research methods of researchers are represented. Journal of School Psychology Journal of Educational Psychology Journal of School Psychology Journal of School Psychology This study compares the results of previous studies conducted in the 1980s and the characteristics of school psychology conducted in the 1960s and 1980s. This time, the results were announced at the Japan Educational Psychology Society General Meeting, and the results were published in Volume 71 of the Research Notes of the Faculty of Education, Chiba University. (3) Lightner Witmer is the founder of school psychology, and he himself is the founder of school psychology. The history of school psychology must first be revealed before the name of Witmer. In this paper, the author collected 1500 papers from Psychological Clinic Journal and conducted electronic research. In the future, we will analyze the situation.

项目成果

教育心理学および学校心理学の起源と発展過程に関する研究 ２つの心理学の棲み分けについて 1960年代の状況

教育心理学和学校心理学的起源和发展过程研究关于两类心理学的划分：20世纪60年代的情况

• 发表时间: 2022
• 作者: Umemura;T.;Kitagawa;M.;Iwamoto;S.;Cheung;H. S.;& Bureau;J. F.;大芦 治
• 通讯作者: 大芦 治

教育心理学の起源を探る(2)

探究教育心理学的起源（二）

• 发表时间: 2021
• 作者: Niiya Y. & Suyama;M.;大芦 治
• 通讯作者: 大芦 治

学校心理学史構築の試み（１）ー学校心理学は教育心理学とどのように棲み分けていたか

学校心理学历史建构的尝试（一）——学校心理学是如何与教育心理学分离的？

• 发表时间: 2023
• 期刊: 千葉大学教育学部研究紀要
• 作者: 大芦 治

教育心理学史序説 : 第３報

教育心理学史简介：第三次报告

• DOI: 10.20776/s13482084-70-p37
• 发表时间: 2022
• 期刊: 千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of The Faculty of Education, Chiba University
• 作者: Niiya;Yu;寺川志奈子;Kambara Ayumi;池田まさみ・森津太子・高比良美詠子・宮本康司（監修）;大芦 治
• 通讯作者: 大芦 治