自閉スペクトラム症者の地域生活を支えるための訪問看護ケアの教育プログラム

支持自闭症谱系障碍患者社区生活的家访护理教育计划

• 批准号: 21K10550
• 负责人: 塩見 理香
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: University of Kochi
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K10550/
• 关键词: 自閉症スペクトラム障害者; 訪問看護; 地域生活; 自閉症スペクトラム症; 自閉症スペクトラム症者; 訪問看護ケア

「成人になって診断をうけた自閉症スペクトラム障害者の地域生活を支えるための訪問看護」をテーマに訪問看護師にインタビューを実施した。その結果【脆弱な自我を整える支援】【対象者のニーズに応じた支援者の選定と協働】【対象者のこだわりを活かした日常生活支援】【重要他者および他者の気持ちを汲み取る支援】【対象者の特性から生じる強みと弱みを活かした就労支援】【対象者が自から選択できるように支援】の6つのカテゴリーが抽出された（ここでは自閉症スペクトラム障害者を対象者とする）。【脆弱な自我を整える支援】としてまず、生育歴などの情報から対象者を捉え、そこから不安への傾聴や体験を重ねることでできることを増やし自信に繋げていくことを行なっていた。【対象者のニーズに応じた支援者の選定と協働】として、対象者のニーズによって訪問看護ステーションなどの施設内の他職種や他機関の他職種またインフォーマルな支援者が訪問したり協働したりすることでニーズに対応していた。【対象者のこだわりを活かした日常生活支援】として、自閉症スペクトラム障害（以下ASD）の特性から食事、掃除方法や入浴方法、生活リズム、服薬管理方法などを一緒に考えていた。【重要他者および他者の気持ちを汲み取る支援】として重要他者である母親や父親または、周囲の人々の気持ちの捉え方や捉え方のズレを修正し、対人関係を円滑にできるように支援していた。【対象者の特性から生じる強みと弱みを活かした就労支援】としてASDの特性から継続可能な就労先の選定だけではなく、対象者の希望を取り入れながら継続できるように関係者と協働して支援していた。【対象者が自ら選択できるように支援】として対象者が意思決定をすることが困難な時は、情報や選択肢を提供し対象者が決定することができまで待つ姿勢で対応していた。

"Adult Autism Diagnosis""Autism Disorder""" Autism Disorder "" Autism Disorder " Results [Fragile self-support][Target's support][Important others support][Target's characteristics][Target's support][Target's support](This is the first time I've ever seen a person with autism.) [Fragile self-improvement support] [Select and cooperate with the target], visit the other job in the facility, visit the other job in the other organization, and cooperate with the target. [Support for daily life of the target] Characteristics of autism disorder (ASD) include food, cleaning methods, bathing methods, living conditions, and clothing management methods. [Support for important others] Mother and father, Zhou and people, support for important others, support for important others, support for important others [The characteristics of the target are generated, the characteristics of the ASD, the characteristics of the ASD, the ASD, the characteristics of the ASD, the characteristics of the ASD, the ASD, the characteristics of the ASD, the characteristics of the ASD, the AS [The target is self-selected and supported]. The target is rational and decision-making. The information is selected and the target is determined.