看護学生の情報倫理統合力の修得を目的とした学習支援ポータルサイトと演習教材の開発

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本研究は，看護学生が情報倫理の統合力を修得するために必要な，①高校までの情報モラル教育の振り返り，②大学で実施される情報倫理に関連する科目間の関係性，③現場で起きている情報倫理の欠如に起因する事故や問題，をオンライン上で効果的に学べる学習支援ポータルサイトを構築することである．研究２年目である2022年度については，ポータルサイトの開設を行い，③の部分を実現するための構築を行った．具体的には以下の通りである．独自ドメインを取得し，ポータルサイト「看護師・看護学生のための情報倫理学習支援サイト」（https://www.kango-jorin.com/）を開設した．2019年以降にインターネット上に公表された医療機関で発生した漏えい事故についてデータベース化し，ポータルサイトで閲覧できるようにした．また，年単位に事故の傾向（原因，媒体，漏えい件数）が把握できるようにデータベースの内容を可視化する機能も組み込んだ．これにより医療機関で発生している事故の傾向が把握できる．さらに，代表的な漏えい事故については，事例を掲載し，問題点や事故防止のためのポイントを学ぶページを作成した．このページから，看護学生や看護師は，自らが直面する可能性がある漏えい事故について知り，事前に事故につながりそうな状況を察知し，未然に防ぐ行動ができるようになる．2022年度は，2021年度同様に，COVID-19の影響で共同研究者との打ち合わせ時間がとれず，①の高校までの振り返り教材の精査や，②の大学で実施される情報倫理関連科目に関する分析ができなかった．2023年度は，共同研究者との分析作業を行い，①②の構築に向けた作業を進めていく予定である．