ICTを活用した看護学実習のハイフレックスモデルの構築と実践

利用ICT构建高弹性护理培训模型并实施

• 批准号: 21K10590
• 负责人: 相撲 佐希子
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Shubun University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K10590/
• 关键词: ICT; 看護学生; ハイフレックスモデル; 実習; ペーパレス化; 看護学実習; オンライン同時双方向型; 模擬患者

今年度は、講義でのICTを活用として看護過程の演習でデジタル端末を用いて実施した。具体的には、これまでは紙媒体で学生が事例の展開を行ってきたトレーニングをすべてパソコン内で記載をして、電子媒体で担当教員の指導を受ける方法である。「一斉学習」では、講義や演習は一人1台の端末をもって、教員のパソコン画面の共有を実施。この方法は、演習のまとめで、学生個人で仕上げた記録を、Zoom機能で共有しながらコメントするようにしのた。「個別学習」では、学生15名程度に1名の教員を担当し、学生個々は担当教員の課題BOXに記録を提出し、個人指導を受けるようにした。さらに、「協働学習」として、グループワークでは、グループ毎で個々が作成した記録を共有し意見交換を行った。システムの構築としては、我々の研究チームメンバーが以前作成した関連図ツールシステムのバージョンアップを図り、印刷がA４サイズで収まるようにした。以上が今年度実施した内容である。これらの結果については、次年度、アンケート調査を行い、その内容に基づいて方法の修正をはかる。

This year's ICT training program is being implemented at the end of the nursing process. The specific method is to record the development of students 'cases in paper media and to act as teachers' guidance in electronic media. "One learning" is the end of the lecture, the exercise is the end of one person, and the teacher's soft screen is shared. This method is used to record and Zoom in on individual students. "Individual learning": 1 teacher for 15 students, 1 teacher for students, 1 teacher for project BOX, 1 teacher for students, 1 teacher for students, 1 teacher "Cooperation and learning" and "exchange of views" The construction of the system is due to the fact that our research team has previously made a connection with the system, and the printing will be available on the A4 server. The above is true for this year. The results of the survey are in progress, the contents of the survey are revised, and the results of the survey are revised.

项目成果

ICTを使った看護教育・実習ハウツーBOOK

如何使用 ICT 预订护理教育和实践培训

• 发表时间: 2022
• 作者: 相撲佐希子;石井成郎;澤野弘明;鈴木裕利;宮﨑亮

Relationship Between Information Moral Behavior and Risk Awareness Associated With SNS Use

信息道德行为与SNS使用相关风险意识的关系

• DOI: 10.52731/liir.v001.025
• 发表时间: 2022
• 期刊: IIAI Letters on Informatics and Interdisciplinary Research
• 作者: Sakiko Sumai;Norio Ishii;Yuri Suzuki;Kayo Haruta;Mieko Suwa;Shintarou Higashiyama;Tomomi Morishita;Yukari Murayama
• 通讯作者: Yukari Murayama