臨床推論能力の育成に向けた学習者の状況認知・推論パターンの特徴と足場かけの解明

学习者情景认知和推理模式的特征和支架，以培养临床推理能力

• 批准号: 21K10593
• 负责人: 伊藤 朗子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Senri Kinran University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K10593/
• 关键词: 臨床推論; 臨床判断; 推論パターン; 看護基礎教育; シミュレーション教育

本研究課題は臨床推論能力の育成を促す効果的な足場かけの検討に向けて、看護学生の状況認識と推論パターンの特徴を看護師との比較を通して定量的・定性的手法で多角的に明らかにすることを目的とする。研究実施計画は、①看護学生の臨床推論に適した状況設定の抽出、②看護学生と看護師を対象に抽出した設定場面における状況認識について、思考発話法とインタビューによる音声データとアイトラッカーから得る視線の注視点データを収集し分析、③②より明らかになった状況認識の特徴より、効果的な足場かけの検討を予定している。2022年度は、先行文献から得られた知見より作成した本研究における臨床推論モデルに基づき、看護師経験を有する共同研究者とともに、状況認識の測定に用いる再現場面の作成に取り組んだ。また、推論・判断の測定方法に関する文献検討を継続し、より精度の高い測定方法を検討した。臨床場面と同様の複雑さを含んだ事例を作成し、最終的に影響要因を最小限とするために、模擬カルテ形式による提示を通して検証することとした。アイトラッカーは、測定目的に適した条件を整理し、角膜反射法を用いた機器より、サンプリングレート、キャリブレーションに要する時間と実際の視線と比較した正確度・精密度、被験者への負担を考慮し選定した。本研究は所属施設の倫理審査委員会の申請を進め、2023年2月に承認を得ており、検証に向けての準備を整えることができた。

该研究主题旨在探索有效的脚手架，以鼓励发展临床推理能力，并通过与护士进行比较，从多个角度通过多个角度阐明护理学生的情境意识和推理模式的特征。 The research implementation plan plans to 1) extract situational settings suitable for clinical reasoning by nursing students, 2) collect and analyze situational awareness in setting scenes extracted from nursing students and nurses, and analyze voice data obtained from eye trackers through thought speech, interviews, and gaze gaze gaze trackers, and 3) examine effective scaffolding based on the characteristics of situational awareness revealed in 2) In fiscal 2022, based on the这项研究的临床推理模型是根据以前文献获得的发现创建的，我们与具有护士经验的合作者合作，创建了复制场景，以衡量情境意识。此外，我们继续回顾有关推断和判断的测量方法的文献，并检查了更准确的测量方法。创建了与临床情况相同的复杂性的病例，最后通过以模拟病历格式进行演示来检查它们，以最大程度地减少影响因素。使用角膜反射方法从设备中选择了眼睛跟踪器，并考虑到采样率，校准所需的时间，准确性和精度与实际的目光相比以及对受试者的负担以及对象的负担。这项研究应用于该设施隶属于研究机构的伦理审查委员会，并于2023年2月获得批准，允许进行验证。