Practical research on the development of team-building support programs that promote the careers of instructors
制定促进教师职业发展的团队建设支持计划的实践研究
基本信息
- 批准号:21K10610
- 负责人:
- 金额:$ 2.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2021
- 资助国家:日本
- 起止时间:2021-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究は、実習指導者のキャリアを促進するチームビルディング型支援プログラム開発の実践的研究である。実習指導者が、組織を越えた自己成長しあえる支援プログラムを構築しコミュニティの形成を目指すことを目的としている。今年度は、昨年度実施した支援プログラムのトライアルを基に、支援プログラムにおける必要な要素の特定を行い、支援プログラムの実施・評価を計画していた。しかし、コロナ禍において支援プログラムの実施には至っていない。よって、次年度は、支援プログラムの実施を行い評価・検討を予定する。対象は、組織を越えた実習指導者に広げ、当初の計画に軌道修正する。
This study aims to promote the development of training instructors 'training programs and support the development of training programs. The teacher and the organization are more supportive of their own growth. This year and last year, we implemented a plan to support the implementation of the project, to support the implementation of the project, and to support the implementation of the project. Support the implementation of the project. The evaluation and discussion of the implementation of the project in the next year shall be determined. For example, the organization of the project, the implementation of the guide, the initial project orbit correction
项目成果
期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
臨地実習指導者の職務キャリアを促進する組織を越えたネットワークシステムのニーズに関する実態調査
促进临床培训讲师职业生涯的跨组织网络系统需求调查
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:佐々木史乃;藤尾祐子;石塚淳子
- 通讯作者:石塚淳子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
佐々木 史乃其他文献
佐々木 史乃的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
若年層教員の教職キャリア発達についてのマルチパネルデータ分析
青年教师教学生涯发展多面板数据分析
- 批准号:
23K20182 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
両立で得た多様なスキルを包括活用する女性技術者の共生的キャリア発達メカニズム解明
阐明综合利用工作与生活平衡所获得的多种技能的女性工程师的共生职业发展机制
- 批准号:
24K06371 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
セカンドキャリア保育者のキャリア発達プロセスと特質に関する研究
第二职业保育员职业发展历程及特征研究
- 批准号:
24K05797 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
手術室看護師のキャリア発達に向けた看護継続教育プログラム立案モデルの検討
手术室护士职业发展的护理继续教育计划规划模型探讨
- 批准号:
24K20266 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
若年聴覚障害者のキャリア発達及びその促進と抑制に関する縦断研究
青少年聋人职业发展、晋升与抑制的追踪研究
- 批准号:
24K06177 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
児童生徒のキャリア発達を支える教師と心理職の協働システムに関する国際比較研究
关于支持学生职业发展的教师和心理学家之间的协作系统的国际比较研究。
- 批准号:
24K00409 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
若年テレワーク勤務者のキャリア発達課題の実態と発達促進要因の働き
青年远程工作者职业发展问题的现状及促进发展因素的作用
- 批准号:
23K01608 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
行政保健師のキャリア発達に効果的なジョブローテーション人材育成システムの構築
构建有效促进公共卫生护士职业发展的轮岗人力资源开发体系
- 批准号:
23K16517 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ライフストーリーから探る診療看護師のキャリア発達支援モデルの構築
基于生活故事构建临床护士职业发展支持模型
- 批准号:
23K09889 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
若年聴覚障害者のキャリア発達及びその促進と抑制に関する縦断研究
青少年聋人职业发展、晋升与抑制的追踪研究
- 批准号:
21K02717 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)