"Health Humanities基礎研究:領域横断的教育プログラムの開発

本課題研究において、2022年度は領域横断的教育プログラムの開発と準備を中心に進め、結果として、2023年度より聖路加国際大学大学院看護学研究科にてヘルスヒューマニティーズ（以下、HH）関連の新規3科目の開講に至った。当該研究の実績となる科目は、これら3科目のうち「HH概論I」および「HH概論II」である。これらの科目はオムニバス形式での実施であり、理論を中心とする「HH概論I」多様性と複雑さの探求）は本年4月よりスタートし現在、本学大学院生（看護学研究科修士課程の受講生／看護学研究科修士課程および博士課程の聴講生）に加えて科目等履修生が受講している。なお、実践を中心とする「HH概論II（創造力と表現力の育成）」は本年の秋学期に開始となる。学部教育における教育実践としては、2022年8月に開講となった立教大学との学部合同開講科目「いのちを健康で彩る智慧（HHへの招待）」の第１セッションを共同研究者であるJeffrey Huffman氏と担当した。雑誌論文等については、医学書院の「看護学研究」（Nov.-Dec. 2022 Vol5.No.6)に「特集ヘルスヒューマニティーズと看護」として特集号が刊行され、その中で１本の論文を執筆、１本を共著、１本を翻訳した。2023年3月刊行の「聖路加国際大学紀要」（Vol.9）に本年度からの新たな教育プログラムに向けての本学看護学部の試行授業について共著として短報を執筆した。2022年度は上記と並行し、本課題研究におけるHH基礎研究の一環として、またHHの認知向上を目指し、本学の教育推進改革事業に取り組んだ。本事業において教職員および学生と聖路加国際病院の職員を対象にHH学習、検討会を開催し、さらに領域横断的な研究が進んでいるHH理論と実践例を公開講演会やリレー講座という形で計7回開講し、HH研究と実践に取り組んだ。

本課題研究において、2022年度は領域横断的教育プログラムの開発と準備を中心に進め、結果として、2023年度より聖路加国際大学大学院看護学研究科にてヘルスヒューマニティーズ（以下、HH）関連の新規3科目の開講に至った。当該研究の実績となる科目は、これら3科目のうち「HH概論I」および「HH概論II」である。これらの科目はオムニバス形式での実施であり、理論を中心とする「HH概論I」多様性と複雑さの探求）は本年4月よりスタートし現在、本学大学院生（看護学研究科修士課程の受講生／看護学研究科修士課程および博士課程の聴講生）に加えて科目等履修生が受講している。なお、実践を中心とする「HH概論II（創造力と表現力の育成）」は本年の秋学期に開始となる。学部教育における教育実践としては、2022年8月に開講となった立教大学との学部合同開講科目「いのちを健康で彩る智慧（HHへの招待）」の第１セッションを共同研究者であるJeffrey Huffman氏と担当した。雑誌論文等については、医学書院の「看護学研究」（Nov.-Dec. 2022 Vol5.No.6)に「特集ヘルスヒューマニティーズと看護」として特集号が刊行され、その中で１本の論文を執筆、１本を共著、１本を翻訳した。2023年3月刊行の「聖路加国際大学紀要」（Vol.9）に本年度からの新たな教育プログラムに向けての本学看護学部の試行授業について共著として短報を執筆した。2022年度は上記と並行し、本課題研究におけるHH基礎研究の一環として、またHHの認知向上を目指し、本学の教育推進改革事業に取り組んだ。本事業において教職員および学生と聖路加国際病院の職員を対象にHH学習、検討会を開催し、さらに領域横断的な研究が進んでいるHH理論と実践例を公開講演会やリレー講座という形で計7回開講し、HH研究と実践に取り組んだ。