Development of teaching methods for "Structure and function of the human body" with the reality at the "with and after corona" era

“新冠前后”时代“人体结构与功能”教学方法的发展

• 批准号: 21K10669
• 负责人: 神崎 秀嗣
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Shumei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K10669/
• 关键词: 人体の構造と機能; VR,AR教育; リアリティ; ICT; 専門看護師; 認定看護師; 特定行為研修; 診療看護師; オンライン教育; VR教育

新型コロナウイルス感染症の影響で、申請者は出勤制限、学生も遠隔講義を余儀なくされた。その中でも、1.看護学生のVR(Virtual Realityと AR(Augmented Reality )の教材のニーズを検討した。VR, AR教材として、大阪工業大学の矢野浩朗准教授、株式会社OCD顧問寺田哲医師の作成した VR,AR教材を用いた。これらは必ずしも看護師向けの教材ではなかったが、「大変面白い」「面白い」が、86.8%と高かった。これらの成果は、日本看護学教育学会第32回学術集会と第20回コ・メディカル形態機能学会学術集会で発表した。2. 対面講義において、VR,AR教材に対する学生のエンゲジメントについてルーブリックを作成し、評価した。初期段階としては有用であったことから、第42回日本看護科学学会学術集会とThe 100th Anniversary Meeting of the Physiological Society of Japanで発表した。さらにルーブリックの精度とエンゲイジメントだけでなく、「人体の構造と機能」教育で、具体的に作成していきたい。3. 研究分担者の自治医科大学看護学部の村上礼子教授と共に専門 看護師、認定看護師、特定行為研修修了者計5名へインタビューを行ったところ、ICT利用に難は多少あるが、VR,AR教材へのニーズは十分あると思われた。このニーズを含むキャリア開発については、「看護人材教育」に掲載された。4. 同様に近年増加している男性看護師のキャリア開発について、2名の男性看護師(1名はクリティカルラダーを登って研鑽を積む方、もう一方はラダーを登らなかった方)へインタビューを行い、「看護人材教育」に掲載された。5. 申請者は寺田医師、大分大学福祉健康学部の安藤敬子講師らとともに「看護ワールド」というVR空間を Spatialで作成している。

The novel コロナウ ス ス ス infection affects で, the attendance of applicants is restricted, and students are allowed to stay away from their study materials を and なくされた. In そ そ で で, 1. Watch over the student <s:1> VR(Virtual Realityと AR(Augmented Reality) <s:1> textbook ニ ニ ズを検 ズを検 discuss た. VR and AR textbooks と て て, associate Professor Hiroo Ueno of Osaka Institute of Technology, and Dr. Tetsuya Terada, advisor of OCD co., LTD., have created た VR and AR textbooks を using た た. こ れ ら は will ず し も see nurses to け の textbooks で は な か っ た が, big - white い "" bai い" が, 86.8% high と か っ た. は こ れ ら の achievements, Japan nursing education learn to 32 academic gathering と back 20 コ · メ デ ィ カ ル form function to learn academic gathering で 発 table し た. 2. The surface seaborne notes に お い て, VR, AR textbooks に す seaborne る students の エ ン ゲ ジ メ ン ト に つ い て ル ー ブ リ ッ ク を し, consummate evaluation 価 し た. Early Duan Jie と し て は useful で あ っ た こ と か ら, 42, back to Japan nursing science Society academic gathering と The 100th Anniversary Meeting of The Physiological Society of Japan で 発 table し た. さ ら に ル ー ブ リ ッ ク の precision と エ ン ゲ イ ジ メ ン ト だ け で な く, human の tectonic と "education" で, specific に し て い き た い. 3. The study sharers の autonomous medical university nursing department の murakami ceremony son taught と に 専 door see nurses, decided that nurses, built for specific behavior studies were five へ イ ン タ ビ ュ ー を line っ た と こ ろ, ICT use に は how many あ る が, VR, AR textbooks へ の ニ ー ズ は very あ る と think わ れ た. <s:1> ニ ニ ズを includes むキャリア development に ニ て て and "Caregiver education" に published された. 4. With others に rights in recent years plus し て い る men see junior &senior の キ ャ リ ア open 発 に つ い て, two の men see nurse practitioner (1 は ク リ テ ィ カ ル ラ ダ ー を thein っ て grind drill を product む party, も う side は ラ ダ ー を thein ら な か っ た) へ イ ン タ ビ ュ ー を い, "nursing talents education" に first white jasmines load さ れ た. 5. Applicants は temple, tian doctors, well-being of health department of oita university の tadao ando respect child lecturer ら と と も に "care ワ ー ル ド" と い う VR space を Spatial で made し て い る.

项目成果

COVID-19下での「人体と構造と機能（解剖生理学）」教育の一試み

COVID-19下“人体、结构和功能（解剖学和生理学）”教育的尝试

• 发表时间: 2021
• 作者: Namiko Kawamura;Mayu Sakamoto;下里誠二;神崎秀嗣;永池昌博，下里誠二;伊藤美智子,牧野夏子,村中沙織;神崎秀嗣;神崎秀嗣;中村日出夫，下里誠二;Natsuko Makino，Keiko Nakamura，Miki Sugawara;中村 博文，渡辺 尚子;神崎秀嗣
• 通讯作者: 神崎秀嗣

ウィズ・コロナ下でのリアリティを持った「人体と構造と機能」教育の一試み～VR, AR教材の可能性～

疫情下现实“人体、结构、功能”教育的尝试～VR、AR教材的可能性～

• 发表时间: 2022
• 作者: Namiko Kawamura;Mayu Sakamoto;下里誠二;神崎秀嗣;永池昌博，下里誠二;伊藤美智子,牧野夏子,村中沙織;神崎秀嗣;神崎秀嗣
• 通讯作者: 神崎秀嗣

教育現場におけるハラスメントに対する制度的対応に関する学術的整理 ～「データサイエンス教育」受講態度もふまえて～

对教育环境中骚扰的机构反应的学术审查 - 基于对接受“数据科学教育”的态度 -

• 发表时间: 2023
• 作者: 佐久間貴士;菅原良;奥原俊;神崎秀嗣
• 通讯作者: 神崎秀嗣

二人称的アプローチに基づく実践コミュニティ研究の試み：パターン・ランゲージの開発活動を通じて

基于第二人称视角的实践社区研究尝试：通过模式语言发展活动

• 发表时间: 2022
• 作者: 長田尚子;デイヴィス 恵美;髙尾郁子;神崎秀嗣;田中 浩朗
• 通讯作者: 田中 浩朗

秀明大学看護学部専門基礎分野・神崎研究室

秀明大学看护学部专业基础学科/神崎研究室