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Development of integrated competency evaluation system on outcome-based education
成果导向型教育综合能力评价体系的开发
基本信息
- 批准号：20K10295
- 负责人：
- 金额：$ 2.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（26）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
離島の歯科医師が歯学生に求めるもの
偏远岛屿上的牙医对牙科学生的要求是什么
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：大戸敬之;松本祐子;鎌田ユミ子;岩下洋一朗;作田哲也;吉田礼子;田口則宏
- 通讯作者：田口則宏
これからの教えて育てるを考える―学修者の学力やモチベーションをあげるにはどうすればよいか―
思考教学和培训的未来：我们能做些什么来提高学习者的学术能力和动机？
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田口則宏;吉田登志子;中本恵太郎;石田 衛;鈴木一吉
- 通讯作者：鈴木一吉
歯科医師の就業地選択に影響する要素－離島の歯科医師と、そうならなかった歯科医師の語りから－
影响牙医选择工作地点的因素——偏远岛屿牙医和非偏远岛屿牙医的故事。
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：宮本佑香;大戸敬之;作田哲也;岩下洋一朗;松本祐子;吉田礼子;田口則宏
- 通讯作者：田口則宏
The process of fostering dental students’ professionalism in Japan
日本牙科学生专业素养的培养过程
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Takayuki Oto;Yoichiro Iwashita;Yumiko Kamada;Yuko Matsumoto;Reiko Yoshida;Norihiro Taguchi
- 通讯作者：Norihiro Taguchi
COVID-19パンデミックの歯科医師臨床研修への影響 ～令和2年度鹿児島大学病院研修歯科医へのアンケート調査より～
COVID-19大流行对牙医临床培训的影响 - 基于2020年鹿儿岛大学医院培训牙医的问卷调查 -
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：鎌田ユミ子;吉田礼子;松本祐子;作田哲也;大戸敬之;岩下洋一朗;田口則宏
- 通讯作者：田口則宏
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{{ truncateString('Taguchi Norihiro', 18)}}的其他基金
Research for systematization of community dental education and its' application for outcome-based education
社区口腔教育系统化及其在成果导向教育中的应用研究
- 批准号：
16K11892 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development for community oriented medical professionalism education program
制定面向社区的医学专业教育计划
- 批准号：
25463255 - 财政年份：2013
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$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
Transformability and Recoverability of the Learning Improvement Structures in Basic education in Asian and African countries
亚非国家基础教育学习改进结构的可转型性和可恢复性
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23H00067 - 财政年份：2023
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公共教育体系中学龄前基础教育的保障与补偿教育——教育治理路径
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21K13519 - 财政年份：2021
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$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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- 批准号：
20K02567 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Verification of the effects of education policy based on socio-economic impacts: a case study of basic education in Myanmar
基于社会经济影响的教育政策效果验证：缅甸基础教育案例研究
- 批准号：
20K22201 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
A Study on Lean-Fare and Youth Education Policy in Denmark: Focusing on the Establishment of Pre-Basic Education
丹麦精益教育与青少年教育政策研究——以学前基础教育的建立为重点
- 批准号：
20K02582 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Interdisciplinary research for developing a survey on Japanese literacy which promotes a society that guarantees basic education for all.
跨学科研究，开展日语读写能力调查，促进建立一个保障全民基础教育的社会。
- 批准号：
19H00627 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
Reconstruction of public education theory through educational administrative analysis of basic education and Literacies for youth and adults.
通过对青少年和成人基础教育和识字能力的教育行政分析重建公共教育理论。
- 批准号：
19K23333 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Educational disparity between public and private schools in basic education in Nepal: Teaching-learning activities based on the evidence
尼泊尔公立学校和私立学校在基础教育方面的教育差距：基于证据的教学活动
- 批准号：
19K23304 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
An Empirical Study on Factors Influencing Incompletion of Basic Education in Developing Countries: A Case of Malawi
发展中国家基础教育未完成影响因素实证研究——以马拉维为例
- 批准号：
19J40189 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows