乳幼児期における口腔崩壊の生活環境要因分析と全身の発育・成長への影響

本調査研究は、未だエビデンスを得ていない全身の成長発育が著しい乳幼児期（乳歯列期）におけるう蝕多発児童（口腔崩壊）の実態把握を行い、検証を行うことを目的として実施している。当初の計画では、2020年度にフィールド調査を行う予定であったが、2020年からの新型コロナウイルス感染症の拡大・蔓延の影響により、2022年度に入ってから大阪府下A市内の市立認定こども園（25園）に通う園児（1～5歳）ならびにその保護者（対象者3,033名）、ならびにこども園園長・保健担当者（対象者約50名）を対象とした質問紙調査を行った。また、こども園で定期的に実施している歯科検診データと質問紙調査結果との“紐づけ”を行い、乳幼児期の子ども達の全身の発育・成長の状況、生活習慣などとう蝕多発との関連性について検討することとした。そのため、本科研費助成事業の補助事業期間の延長を承認いただき、2023年度にかけて詳細なデータの分析を行っているところである。質問紙調査の結果、園児の保護者からの有効回答者数は2,328名、有効回答率は76.8％であった。また、こども園園長・保健担当者からの有効回答数は132名であった。設問ごとの単純集計結果では、「発音・発語が聞こえ辛い」園児は16.4％であり5歳児でも11.2％が該当していた。「口呼吸を頻繁に行っている」園児は21.2％であった。また、「食事のスピードが相対的に遅い」園児は22.0％、「集中力がない」園児は7.6％という回答が得られた。今後2023年度では、う蝕（治療による処置歯および治療を行っていない未処置歯）と発育・成長の状況、生活習慣などとの関連性について分析を行うとともに、こども園園長・保健担当者からの自由記述回答を量的分析手法（テキストマイニング〔主成分分析〕により明らかにしていく予定である。

本調査研究は、未だエビデンスを得ていない全身の成長発育が著しい乳幼児期（乳歯列期）におけるう蝕多発児童（口腔崩壊）の実態把握を行い、検証を行うことを目的として実施している。当初の計画では、2020年度にフィールド調査を行う予定であったが、2020年からの新型コロナウイルス感染症の拡大・蔓延の影響により、2022年度に入ってから大阪府下A市内の市立認定こども園（25園）に通う園児（1～5歳）ならびにその保護者（対象者3,033名）、ならびにこども園園長・保健担当者（対象者約50名）を対象とした質問紙調査を行った。また、こども園で定期的に実施している歯科検診データと質問紙調査結果との“紐づけ”を行い、乳幼児期の子ども達の全身の発育・成長の状況、生活習慣などとう蝕多発との関連性について検討することとした。そのため、本科研費助成事業の補助事業期間の延長を承認いただき、2023年度にかけて詳細なデータの分析を行っているところである。質問紙調査の結果、園児の保護者からの有効回答者数は2,328名、有効回答率は76.8％であった。また、こども園園長・保健担当者からの有効回答数は132名であった。設問ごとの単純集計結果では、「発音・発語が聞こえ辛い」園児は16.4％であり5歳児でも11.2％が該当していた。「口呼吸を頻繁に行っている」園児は21.2％であった。また、「食事のスピードが相対的に遅い」園児は22.0％、「集中力がない」園児は7.6％という回答が得られた。今後2023年度では、う蝕（治療による処置歯および治療を行っていない未処置歯）と発育・成長の状況、生活習慣などとの関連性について分析を行うとともに、こども園園長・保健担当者からの自由記述回答を量的分析手法（テキストマイニング〔主成分分析〕により明らかにしていく予定である。