Development of a tailor-made cancer education system to solve the problems of current elementary school cancer education

1.目的：昨年度に実施した動画教材の試用（動画視聴）と評価について、今年度はさらに　研究対象者を拡大し、教材の最終化を目指した。2.教材の再改訂、第3段階の教材試用・評価、修正（教材の最終化）、教材のホームページ公開に向けた準備：【教材の再改訂】昨年度の教材（試作版）試用と評価（第1・2段階）の結果から、子どもの教材利用は、「がんに対する知識量の増加」「がん細胞と免疫反応・治療等への理解と関心の向上」に繋がることを確認した。また「他者（家族や友達）にも知ってほしい」との意見があり、がん教育の波及効果が期待できた。一方、昨年度の指摘事項「登場人物とがん治療との関連性が不明瞭」「子どもの動画視聴に対する集中力の低下」について、今年度は分かりやすいイラストの提示、動画へのBGMや効果音の挿入を行い、子どもの理解力と集中力の向上を目指した教材の再改訂版を作成した。【第3段階の教材試用・評価】今年度は、小学生や小学校教諭（養護教諭含む）を対象とした。当初は、小学校のがん教育の授業を設定とした場面を検討したが、小学校側の様々な事情等から実現不可能となり、小学生と小学校教諭は各々別の学校に属する者とした（小学生は学童保育に通う者とした）。対象者は、昨年度作成した3種類の教材の再改訂版（①がんの親をもつ小学生用、②がんの親と死別した小学生用、③元気な親（がんの治療を経験したことがない親））から自分が視聴したい教材を1つ選択し、試用と評価を行った。現在、研究成果をまとめているところである。【教材のホームページ公開に向けた準備】教材利用者（不特定多数）が時間・場所を問わず視聴したい教材を自由選択・活用可能にするべく、コンテンツ（ホームページ掲載事項・訪問者属性等の検討）、およびプログラム（訪問者カウント・がん教育関連のクイズやアンケート等の検討）の準備を行った。

1.目的：昨年度に実施した動画教材の試用（動画視聴）と評価について、今年度はさらに　研究対象者を拡大し、教材の最終化を目指した。2.教材の再改訂、第3段階の教材試用・評価、修正（教材の最終化）、教材のホームページ公開に向けた準備：【教材の再改訂】昨年度の教材（試作版）試用と評価（第1・2段階）の結果から、子どもの教材利用は、「がんに対する知識量の増加」「がん細胞と免疫反応・治療等への理解と関心の向上」に繋がることを確認した。また「他者（家族や友達）にも知ってほしい」との意見があり、がん教育の波及効果が期待できた。一方、昨年度の指摘事項「登場人物とがん治療との関連性が不明瞭」「子どもの動画視聴に対する集中力の低下」について、今年度は分かりやすいイラストの提示、動画へのBGMや効果音の挿入を行い、子どもの理解力と集中力の向上を目指した教材の再改訂版を作成した。【第3段階の教材試用・評価】今年度は、小学生や小学校教諭（養護教諭含む）を対象とした。当初は、小学校のがん教育の授業を設定とした場面を検討したが、小学校側の様々な事情等から実現不可能となり、小学生と小学校教諭は各々別の学校に属する者とした（小学生は学童保育に通う者とした）。対象者は、昨年度作成した3種類の教材の再改訂版（①がんの親をもつ小学生用、②がんの親と死別した小学生用、③元気な親（がんの治療を経験したことがない親））から自分が視聴したい教材を1つ選択し、試用と評価を行った。現在、研究成果をまとめているところである。【教材のホームページ公開に向けた準備】教材利用者（不特定多数）が時間・場所を問わず視聴したい教材を自由選択・活用可能にするべく、コンテンツ（ホームページ掲載事項・訪問者属性等の検討）、およびプログラム（訪問者カウント・がん教育関連のクイズやアンケート等の検討）の準備を行った。