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複数テキストからの学習に対する図の活用による支援の基礎的研究

使用图表支持多文本学习的基础研究

基本信息

批准号：
20K12095
负责人：
山崎治
金额：
$ 1.66万
依托单位：
Chiba Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

第一に「多数かつ多様なテキストに対する読みと課題解決への応用」と，第二に「複数テキストの統合的理解に対する補助情報の活用」の2つの観点から研究を進めた．第一の観点については2021年度の研究成果を精査し，その内容をとりまとめ学会発表を実施した．この研究では集合知の観点からクラウドソーシングで収集されたテキストに対して，ベクトル化とコサイン類似度による分類を行い，任意の入力テキストに対して，多様性の程度を変えた10件の他者意見を提示できるシステムを作成した．このシステムを使い，提示される他者意見における多様性の高低に応じて，その後の知的活動にどのような影響を及ぼすのか実験を行った．その結果，課題を捉えなおし独自の観点を整理する作業において，多様性の高い他者意見の提示は効果的だったものの，そこからアイディアを提案する活動において，明確な影響は見られなかった．この研究については，2022年度第47回教育システム情報学会全国大会において発表を行った（荒井武蔵・山崎治：「問題定義・アイディア提案における多様な他者意見の影響」，第47回教育システム情報学会全国大会，pp.290-291）．第二の観点については，第二言語教育や教科教育などで教育心理学をベースとした有意味受容学習における「先行オーガナイザ―」（Advanced Organizer）に着想を得て，「複数テキストに関する統合的理解」における「補助的情報の提示手法の違い」に注目した実験の計画をたてた．具体的には，先行オーガナイザーを各テキストに対して情報を提示する手法と，統合した情報を一度だけ提示する手法が考えられる．これらの違いによる，理解過程の変化を検討するため，大河内・深谷（2007）の研究で用いられた課題を参考にして実験を行っている．

The first one is "the use of the problem solving system for the majority of problems"; the second one is "the use of the supplementary information for the understanding of the integration of problems"; and the second one is "the study of the problem solving system for the majority of problems". The first point is to review the research results of 2021, and to implement the content of the research report. This study is based on the collection of knowledge points, the classification of similarity, the classification of arbitrary input points, the degree of diversity, and the creation of 10 other opinions. This is a list of activities that prompt others to comment on the diversity of their opinions, and the impact of subsequent activities on their behavior. The results of the project are as follows: the project is to be organized independently, the operation is to be organized independently, the diversity is to be high, the opinions of others are to be suggested, the results are to be organized independently, the activities are to be organized independently, and the influence is to be clear. The 47th National Conference of the Society for Education and Information Technology, 2022 (Takezo Arai Yamazaki: "Problem Definition·Proposal·Influence of Multiple Opinions of Others", 47th National Conference of the Society for Education and Information Technology, pp. 290 -291). The second point is that the second language education, teaching and education, educational psychology, education, education, psychology, education, education The specific information is displayed on the screen. In this paper, we discuss the process of understanding and transformation, and discuss the application of the research topic of Daheuchi Deep Valley (2007).