言語景観を活用した多文化社会への支援に資する内容重視型初級日本語教育教材の開発

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本研究の目的は、（1）研究代表者が先駆的に取り組んでいる「言語景観を活用した内容重視の日本語教育」を体系的に発展させ、新たに初級日本語学習者用の教材を開発し、（2）開発したこれらのコンテンツを誰にでも活用可能な形で公開して、日本語教育界における新しい幅を提供するとともに、日本国内の外国人定住者、国内外の日本語学習者の教育・学習支援に役立てることである。これに関連して2022年度は、以下がその研究実績となる。＜言語景観を活用した初級日本語教育用ビデオ教材開発の理論的枠組みと内容の発信＞教材開発に先立って、理論的枠組みとその概要を国際学会において「多文化社会への支援に資する言語景観を活用した初級日本語教育用ビデオ教材開発の理論的枠組みと内容について」というテーマで発表した。発表では当該研究の発信に努めるとともに、国内外の関係者と教材制作に向けた意見交換を行った。＜言語景観を活用した日本語教育研究に関する論文公開＞言語景観研究に関して社会言語学、および日本語教育学に関する書籍、およびビデオ教材（https://www.youtube.com/watch?v=NHV338g_NBo、https://www.youtube.com/watch?v=qB0-eSC_yUQ）を網羅的に概観した上で、言語景観を活用した日本語教育研究について、その展望を論じた。