Large-scale review and synthesis of language learning motivation research in the Japanese EFL context
日本英语背景下语言学习动机研究的大规模回顾和综合
基本信息
- 批准号:20K13130
- 负责人:
- 金额:$ 2.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究は、日本人英語学習者を対象としてこれまでに実施されてきた英語学習に対する動機づけに関する研究について、大規模で網羅的な文献収集とレビューを行い、これまでの研究成果についての整理・統合を行うことを目的としている。2022年度はこれまでの年度に引き続いて、データベースの検索や手作業での学会誌の論文検索等を通した文献収集の手続きを進めるとともに、そのリスト化と分析を行っている。2021年度は大学や研究所の発行する紀要・論文集、英語教員が中心となった団体の報告書等についての入手方法に制約があることが課題となったため、2022年度はそれらに該当する文献に関する情報をできる限り多く収集することに主に取り組んだ。それにより、多くの紀要や論文集・報告書等のリスト化に進捗があった。また、博士論文等の電子データが公開されていない論文についても調査に進捗があった。2021年度は全国英語教育学会学会誌 Annual Review of English Language Education in Japan を対象としたレビューを試行調査として行ったが、2022年度はさらに対象を広げ、国内学会が発行する査読誌に掲載された論文についての分析を進めている。これにより、各学会における英語学習動機づけの研究に関する動向を統合・整理するとともに、動向の違いについての分析をさらに進める。今後は、引き続き文献の収集を続けるとともに、収集が完了した文献リストの整理ならびにさらなる分析を実施する。
In this study, the Japanese and English learners are similar to each other in the study, the collection of literature on the large-scale network, the collection of literature on the large-scale network, the results of the study, the results of the study, and the results of the study. In the year of 2022, there is a collection of information, such as the introduction of information, the journal of the Institute of Manual Operations, and so on, in the year 2022. The collection of papers published by the Institute of academic Sciences of the University in 2021, the training report of the English faculty Center, and other methods are discussed in this paper. in the year 2022, there are many problems in the literature, such as the collection of papers published by the Institute of academic Sciences in 2021, the English faculty center's training reports and other methods. The information collection, reports, etc., have been reviewed in recent years. College, doctor's degree and other computer programs are open to the public and are in the process of making progress. In the year 2021, the National Institute of English Education, Annual Review of English Language Education in Japan, the National Institute of English Education, the National Institute of English Education and the National Institute of English Education. In the course of the study, all societies have conducted a comprehensive study of the movement direction, the overall arrangement of the movement direction, and the analysis and analysis of the movement. In the future, the collection of literature will be collected, and the collection will be completed.
项目成果
期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Sarah Mercer and Zoltan Dornyei: ENGAGING LANGUAGE LEARNERS IN CONTEMPORARY CLASSROOMS
Sarah Mercer 和 Zoltan Dornyei:让语言学习者融入当代课堂
- DOI:10.1093/applin/amab029
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:3.6
- 作者:Aoyama Takumi;Ouchi Rune
- 通讯作者:Ouchi Rune
日本人英語学習者を対象とした動機づけ研究のレビュー ―Annual Review of English Language Education in Japanにおける研究動向―
针对日本英语学习者的动机研究综述 -日本英语教育年度回顾的研究动向 -
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:P.B. Kanduboda.;T. Sakamoto.;& A. Hirano;田地野彰・金丸敏幸・加藤由崇;平野亜也子;青山拓実
- 通讯作者:青山拓実
Language Learning Motivation Research in ARELE: A Review of Research Trends and Characteristics
ARELE语言学习动机研究:研究趋势与特点回顾
- DOI:10.50928/0002000813
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:P.B. Kanduboda.;T. Sakamoto.;& A. Hirano;Takumi Aoyama
- 通讯作者:Takumi Aoyama
A review of L2 motivation research published in Japanese domestic journals
日本国内期刊发表的L2动机研究综述
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:大瀧綾乃;須田孝司;横田秀樹;若林茂則;Takumi Aoyama
- 通讯作者:Takumi Aoyama
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青山 拓実其他文献
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{{ truncateString('青山 拓実', 18)}}的其他基金
第二言語学習動機づけ研究の方法に関するレビューと事例の蓄積
第二语言学习动机研究方法综述与案例积累
- 批准号:
24K16128 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists