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Religious education for intercultural understanding: Exploring class models for fostering self-awareness and engaging with difference

促进跨文化理解的宗教教育：探索培养自我意识和参与差异的课堂模式

基本信息

批准号：
20K14003
负责人：
Delakorda Kawashima Tinka
金额：
$ 1.41万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2023-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（17）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

ボストン大学(米国)

波士顿大学（美国）

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

リュブリャーナ大学文学部/マリボル大学教育学部(スロベニア)

卢布尔雅那大学文学院/马里博尔大学教育学院（斯洛文尼亚）

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

The Intangibility of the Intangible in Cross-cultural Contexts: Assessing the Value Gaps in Heritage Protection

跨文化背景下无形资产的无形性：评估遗产保护中的价值差距

DOI：
10.15068/0002003295
发表时间：
2022
期刊：
Inter Faculty
影响因子：
0
作者：
篠原俊明;長野康平;Delakorda Kawashima Tinka
通讯作者：
Delakorda Kawashima Tinka

Intercultural dialogues for multicultural education: On importance of religious self-awareness

多元文化教育的跨文化对话：论宗教自我意识的重要性

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
Hiroshima Journal of School Education
影响因子：
0
作者：
新井美津江;重田あい，下村岳人;下田芳幸・吉村隆之・平田祐太朗;Delakorda Kawashima Tinka
通讯作者：
Delakorda Kawashima Tinka

The Authenticity of the Hidden Christians’ Villages in Nagasaki: Issues in Evaluation of Cultural Landscapes

长崎基督教隐居村落的真实性：文化景观评价问题

DOI：
10.3390/su13084387
发表时间：
2021
期刊：
Sustainability
影响因子：
3.9
作者：
Kohei Nagano;Toshiaki Sinohara;馬場智子;Delakorda Kawashima Tinka
通讯作者：
Delakorda Kawashima Tinka

DOI：
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作者：
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Delakorda Kawashima Tinka其他文献

アクセント学習に加えたい観点―中学校国語教科書におけるアクセント記述の実態から―

口音学习的补充要点：从初中日语课本中口音描述的实际情况来看

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Jana S. Rosker;Delakorda Kawashima Tinka;Andrej Bekes;Byoung Yoong Kang;Tea Sernelj;Tamara Ditrich;Klara Hrvatin;Nagisa Moritoki Skof;Mateja Petrovcic;清田朗裕
通讯作者：
清田朗裕

中学校における学習支援を軸とした包括的支援プログラムの実践―小集団を対象とした予防的介入―

实施以初中学习支援为中心的综合支援计划 - 针对小团体的预防干预 -

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
新井美津江;重田あい，下村岳人;下田芳幸・吉村隆之・平田祐太朗;Delakorda Kawashima Tinka;Satoko BABA;藤原智也;佐原　理;新井美津江;山中大士・吉村隆之
通讯作者：
山中大士・吉村隆之

SDGs を題材としたリフレクションを促す中堅教員研修－研修プログラムのデザインおよび受講者による研修評価－

鼓励反思可持续发展目标的职业中期教师培训 - 培训计划设计和参与者的培训评估 -

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
兵庫教育大学学校教育学研究
影响因子：
0
作者：
Jana S. Rosker;Delakorda Kawashima Tinka;Andrej Bekes;Byoung Yoong Kang;Tea Sernelj;Tamara Ditrich;Klara Hrvatin;Nagisa Moritoki Skof;Mateja Petrovcic;清田朗裕;梶谷典弘・下村岳人;大谷洋貴;清田朗裕;泉村靖治・徳島祐彌・阪上弘彬・池田匡史・山本真也・坂口真康・内海友加利・花輪由樹
通讯作者：
泉村靖治・徳島祐彌・阪上弘彬・池田匡史・山本真也・坂口真康・内海友加利・花輪由樹

トヤカク（ヤ）の歴史的変遷

东野阁的历史变迁

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Jana S. Rosker;Delakorda Kawashima Tinka;Andrej Bekes;Byoung Yoong Kang;Tea Sernelj;Tamara Ditrich;Klara Hrvatin;Nagisa Moritoki Skof;Mateja Petrovcic;清田朗裕;梶谷典弘・下村岳人;大谷洋貴;清田朗裕
通讯作者：
清田朗裕

Global Media Arts Educationと映像的触覚知の認知過程から考える映像メディア教育

基于全球媒体艺术教育和视觉触觉认知过程的视觉媒体教育

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
新井美津江;重田あい，下村岳人;下田芳幸・吉村隆之・平田祐太朗;Delakorda Kawashima Tinka;Satoko BABA;藤原智也;佐原　理
通讯作者：
佐原　理

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