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食物アレルギーをもつ学童前期の子どもの疾患理解のための教育プログラム開発

为患有食物过敏的幼儿制定教育计划，帮助他们了解这种疾病

基本信息

批准号：
20K19137
负责人：
松本美子
金额：
$ 1.25万
依托单位：
Toyama Prefectural University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、食物アレルギー児自身が疾患を理解し、セルフケア遂行につながる学童前期の子どもの発達段階に応じた教育方法を開発し、その評価を行うことである。具体的計画として、2020年度には「小児アレルギーエデュケーターによる患者教育の実態」から得られた知見をもとに、子どもの視点での成長発達に応じた学童前期の食物アレルギー児に対する教育方法を開発し、2021～2022年度に学童前期の食物アレルギー児を対象とし、教育媒体を使用した教育を実施し評価を行う予定であった。2022度は、食物アレルギー児の疾患の理解について、基礎資料の収集として実施した研究「食物アレルギー児の食に関する習慣－小児病棟及び小児科外来におけるエスノグラフィーから－」を第38回日本小児臨床アレルギー学会にて口述発表を行った。また、学術論文として「小児アレルギーエデュケーターによる食物アレルギー児とその家族への教育の実態」が、日本小児臨床アレルギー学会誌第21巻に掲載された。また、先行研究「幼児後期から学童期の食物アレルギーをもつ子どもの疾患理解」と「小児アレルギーエデュケーターによる食物アレルギー児とその家族への教育の実態」から得られた知見より、学童前期の食物アレルギー児の発達段階に応じた病態生理に関する教育媒体と質問紙調査票を作成した。今年度は、学童前期（小学１～3年生）の子どもに対し、作成した教育媒体を用いて、病態生理に関する教育を実施し、評価を行う。

The purpose of this study is to understand the problems caused by food poisoning, to develop educational methods for the early development of children, and to evaluate food poisoning. Specific plans include: "The Situation of Patient Education in Children" in fiscal year 2020,"Development of Education Methods for Children's Early Stage Food" in fiscal year 2021 - 2022,"Development of Education Methods for Children's Early Stage Food" in fiscal year 2020,"Development of Education Methods for Children's Early Stage Food" in fiscal year 2021 - 2022,"Development of Education Methods for Children's Early Stage Food" in fiscal year 2020,"Development of Education Methods for Children's Early Stage Food" in fiscal year 2021 - 2022,"Development of Education Methods for Children's Early Stage Food" in fiscal year 2021 - 2022," Development of Education Methods for Children's Early Stage Food" in fiscal year 2021 - 2022, and" Implementation of Evaluation of Education Methods for Children's Early Stage Food" in fiscal year 2021 - 2022. 2022 - 20 This article is published in Journal of Japanese Children's Clinical Research Institute, Volume 21. The first research was "understanding of food loss in the late childhood and early childhood" and "education of food loss in the early childhood and early childhood". The paper survey was prepared to investigate the relationship between food loss and family health. This year, the early stage of primary school students (1~3 years of primary school students), the development of educational media, the implementation of pathological education, evaluation