Development of nursing support program to promote independent development of readiness in preschool children undergoing congenital heart disease surgery

点击翻译按钮获取中文摘要

本研究は、申請者が千葉大学大学院博士論文研究を通じて考案した「幼児期に先天性心疾患手術を受ける患児の主体的なレディネス発達を促進する看護援助（以下、看護援助）」の有効性および有用性を検証し、看護支援プログラムとして開発を目指すものである。本研究では、1-1：介入研究に繋がる文献検討　1-2：看護援助の有効性の評価　1-3：看護援助の有用性の評価　2：看護支援プログラムの開発　より構成する。本年度は、前年度に開始した【研究1-2】を継続し、先天性心疾患手術を受ける幼児の親を対象に看護援助を実施し、看護援助前後の質問紙調査を実施した（事前事後比較テスト）。質問紙調査の回答が得られた親7名より得られた自由記述式回答について、質的データ分析支援ソフトNVivoを用いて分析した結果、先天性心疾患手術を受ける幼児の受け止めと反応、幼児の親の思いには、看護援助前後で肯定的な変化が認められた。また、本年度は【研究1-3】に着手し、看護援助を実装した看護師に対する半構造化面接を実施した。看護師より得られた評価を質的に分析した結果、検討事項として《対象選定に関連する難しさ》《援助時期に関連する難しさ》《幼児の発達段階や特性に関連する限界》《目標達成に必要な援助期間の不足》等が指摘された。一方で、看護援助そのものは複雑でなく《普遍化しやすさ》があること、患児への説明に対する家族の気づきを促すことができ《成人移行期支援における有益性》があること等が示された。【研究1-2】の成果は、研究論文としてまとめ、学術誌に投稿中である。今後は、【研究1-2】【研究1-3】の結果をもとに、【研究2】を進めていく。