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学童期における足趾・足部の形態異常と発育の関連について

关于学童脚趾和足部异常与生长的关系

基本信息

批准号：
20K19197
负责人：
弓岡まみ
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Osaka University of Human Sciences
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K19197/
关键词：
学童期足部形態成長足部形態異常細長化足部異常

项目摘要

足部は、身体のなかで唯一地面と接している部位であり、足部の状況は我々の動作や姿勢など多方面へ影響を及ぼす。子どもに生じている運動機能不全の原因として、運動の起点である足部自体の異常が関与している可能性が考えられる。子どもの足部状況を調査し明らかにすることは、子どもの健やかな成長を促すための基礎研究として重要である。今年度は、一昨年学会にて発表した内容を論文に纏め、投稿を行った。対象は学童期児童451名とし、足部形態がどのような成長を遂げるか、性差を含め身長や体重の発育状況とあわせて横断的に研究を行った。足部形態は足裏バランス測定装置Foot Lookを使用し、足長・足幅・母趾外反角・小趾内反角・開張角・足長に対する足幅の割合（足幅／足長）を測定した。低，中，高学年の学年別，性別に比較した結果、身長・体重・足部形態は低学年から高学年になるにつれ順調に増加することが確認されたが、足長・足幅・母趾角・開張角の成長には性差が認められた。足のプロポーションを示す足幅／足長は男児が女児より低学年・中学年で有意に大きい傾向があり、高学年では有意差がなくなった。本研究の結果、男児の足部は女児に比べて低学年と中学年で幅広い形状であり，高学年で女児と同じ割合の細長さまで成長することが示唆され、男女で足部の形状に成長の差が生じる可能性が示された。子ども靴は成人と異なり男女で同じ規格のものが多く、性差による形状の違いは考慮されていない傾向にある。しかしながら、子どもにおいて足部の成長に性差があるとすれば、同じ形状では不具合が生じる可能性もある。今後子どもの靴を考える上でも、重要な結果であると考えられる。ただし、今回は横断研究であるため各クラスの特性によるものである可能性も捨てきれない。今後は縦断にて同一児童の足部成長変化を詳細に確認し、論文化をすすめていきたい。

The foot is the only part of the body that touches the ground. The condition of the foot affects the movement and posture of the foot in many ways. The cause and possibility of motor dysfunction of the foot are examined. The investigation of the condition of the foot of the child is important for the development of the child. This year, the last year, the society will publish the content of the paper, and the contribution will be made. A cross-sectional study was conducted on 451 children with age, foot shape, growth, sex differences, and body weight. Foot shape measurement device Foot Look measurement of foot width and foot length The results of sex comparison, length, weight, foot shape, foot length, foot width, toe angle, opening angle and growth in low, middle and high school years were confirmed. The foot width/foot length of the foot is different from that of the male in the low school year and that of the female in the high school year The results of this study show that the difference in foot shape between male and female students in the lower school years is more likely than that in the higher school years. Children's shoes are different from adults. Men and women are the same. The specifications are different. The shapes are different. The tendencies are different. There is no possibility that the growth of the foot will be different from that of the foot. In the future, the child's boots will be tested, and the important results will be tested. A cross-sectional study of the characteristics of each species is conducted. In the future, the development of the same child's feet should be confirmed in detail, and the culture should be discussed.