Creation of a new learning program of music making use of Jomon pottery patterns through collaboration between archaeology and music education

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2022年度は、縄文と音楽という異質な要素をかけあわせ、主体性と協働性を育みながら新たな価値を創造することを目標とし、埼玉県春日部市郷土資料館、栃木市蔵の街楽習館（公民館）、埼玉県蓮田市中央公民館・文化財展示館においてワークショップを実施した。春日部は前年度に続く２回目、栃木市は会場を変えて２回目、蓮田市は前年度中学校で実施したことをうけて社会教育の場での実践を要請されたもので、いずれも前回を発展的に継承した取り組みである。毎回、音楽教育、文化財活用、博物館学、生涯学習等の専門家を招き、事後検討会を実施し、次回の実践で課題の克服を目指した。具体的には、春日部では、音に加えて、新たに身体の動きで縄文を表現することを試みた。栃木市では、館のコーディネートにより公募ではなく２つの高校の部活動を招き、高校生ならではの分析力・表現力を発揮したワークショップを開催できた。蓮田市では、公民館が発案し、文化財展示館と共同で、展示館の縄文土器を利用し、隣接する国史跡黒浜貝塚を会場の一部として活用するという良好な場での実践となった。内容的にも、前期の土器と中期の土器の違いを音で表現し分けることを試み、一定の成果を得た。2021年度までのワークショップの成果については、考古学研究会、全日本博物館学会、日本音楽教育学会で発表し、2021年度末に実施した中学生を対象とした実践の報告を執筆した。2022年度の成果については、2023年度の日本考古学協会総会にて発表を予定している。【研究協力者】　實松幸男・鬼塚知典（春日部市郷土資料館）、鈴木廣志・永田陽一（栃木市蔵の街楽習館）、横山りつ子（蓮田市中央公民館）、小林美穂（蓮田市文化財展示館）、永岡和香子（浜松学院大学短期大学）、近藤真子（文教大学）、石井ゆきこ（東京都港区芝小学校）、中尾智行（文化庁）、橋口豊（横浜市歴史博物館）