Toward the anthropological theorization and practice of multicultural and multilingual education: focusing on Bolivian language policy and planning
Toward the anthropological theorization and practice of multicultural and multilingual education: focusing on Bolivian language policy and planning
走向多元文化和多语言教育的人类学理论和实践：关注玻利维亚语言政策和规划
批准号：
20K22042
负责人：
Nakano Ryuki
金额：
$1.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-09-11 至 2022-03-31
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第二外国語としてのスペイン語教育に関する理論的基盤の検討：異文化理解に向けた包括的・分野横断的な語学教育の体制構築と実践に向けて
检验西班牙语作为第二外语教学的理论基础：建立和实施全面、跨学科的语言教育体系以促进跨文化理解
检验西班牙语作为第二外语教学的理论基础：建立和实施全面、跨学科的语言教育体系以促进跨文化理解
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉川和希, 中野隆基]
通讯作者：
中野隆基
「アイマラ」『ラテンアメリカ文化事典』
《艾马拉语》《拉丁美洲文化百科全书》
《艾马拉语》《拉丁美洲文化百科全书》
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Isao, Murahashi, Ran Muratsu, 吉川和希, 中野隆基（ラテンアメリカ文化事典編集委員会編）]
通讯作者：
中野隆基（ラテンアメリカ文化事典編集委員会編）
Language socialization in the field (Bolivia) and at home (Japan): An autoethnographic commentary on learning and teaching languages across contexts
现场（玻利维亚）和家庭（日本）的语言社会化：关于跨情境学习和教授语言的自民族志评论
现场（玻利维亚）和家庭（日本）的语言社会化：关于跨情境学习和教授语言的自民族志评论
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[関口グローバル研究会, Shiori Shakuto, YOSHIKAWA Kazuki, 村津蘭, Ryuki Nakano]
通讯作者：
Ryuki Nakano
「多声的」な翻訳という営為：ボリビアの異文化間・文化内・複言語教育（EIIP）におけるベシロ語授業を事例に
“复调”翻译行为：玻利维亚跨文化、文化内和多语言教育（EIIP）中贝西洛语言班的案例研究
“复调”翻译行为：玻利维亚跨文化、文化内和多语言教育（EIIP）中贝西洛语言班的案例研究
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kohei Tamura, Hisashi Nakao, Akihiro Kaneda, Koji Noshita, Tomomi Nakagawa, 田中雅大, Yoshikawa Kazuki, 中野隆基]
通讯作者：
中野隆基
第二外国語としてのスペイン語教育に関する理論的基盤の検討 : 異文化理解に向けた包括的・分野横断的な語学教育の体制構築と実践に向けて
审视西班牙语作为第二外语教学的理论基础：构建和实施跨文化理解的综合性、跨学科语言教育体系
审视西班牙语作为第二外语教学的理论基础：构建和实施跨文化理解的综合性、跨学科语言教育体系
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
明星大学全学共通教育研究紀要
影响因子：
--
作者：
[中野隆基]
通讯作者：
中野隆基
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