The relationship between sleep rhythm and physical and mental development and school adjustment in elementary and junior high school students.

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本研究の目的は，ウェアラブルデバイスを用いた長期的な行動計測によって，児童・生徒の生活習慣の中から，ウェルビーイングと行動の関係性を導き出し，ユーザにフィードバックすることで，セルフストレスケアを支援するシステムを実現することである。今年度の研究では，小学校・中学校の児童・生徒を対象にウェアラブルデバイスを用いて継続的な活動量と主観的なメンタルヘルス尺度，生活記録などを測定するための予備的実験としてアプリケーション開発を含む以下の2点の検証を行った。1. 大学生を対象に，複数名にウェアラブルデバイスであるFitbit inspireを貸与し，長期間の日中活動量の計測を実施する。得られたデータについては，スマートフォンやタブレットのアプリケーションによって保管されているものを，APIを利用して自動的に取得するアプリケーションを開発する。2. 5名の小学生対してウェアラブルデバイスであるFitbit Aceを貸与し，3ヶ月間継続して活動量の測定を行う。1, にて開発した手法によって同様に情報抽出可能であるかを確認する。ウェアラブルデバイスからのデータ取得を行うためのアプリケーションの開発については，株式会社テックドクターのSelfBaseを用いることで，クラウド上にて一元管理を行うことが可能になった。これによって，100名を超える人数からの長期間のデータ取得が可能な研究実施体制を構築することが可能になった。一方で，Fitbitの仕様から，児童用に開発されているFigbit Aceについては直接APIからのデータ抽出が出来ないことが明らかになった。このため，中学生については，当初想定した方法でデータ抽出が可能であるものの，小学生を対象にしたデータの取得について改めて方法を検討する予定である。