中等教育における生命科学を「進化」で統一的理解を図るカリキュラム編成に関する研究

通过“进化”统一认识中等教育生命科学的课程构成研究

• 批准号: 21H03943
• 负责人: NAGURA Masami
• 金额: $ 0.28万
• 依托单位: 高槻市立第九中学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21H03943/
• 关键词: 生物の共通性と多様性; 進化の総合説（自然選択説中心の科学的進化理論）; 誤概念（素朴進化理論）; 遺伝的変異; 系統樹（系統進化）; 中等理科教育; 生物学の統一的理解; カリキュラム編成

项目成果

ウィルスを含む全生物の共通性（進化）で捉えた生命領域の構想：「遺伝的変異・多様性・系統樹・自然選択説」の内・外教科書調査より

基于包括病毒在内的所有生物的共性（进化）的生命域概念——来自国内外《遗传变异、多样性、系统发育树和自然选择理论》教科书的调查

• 发表时间: 2021
• 作者: 名倉 昌巳;名倉 昌巳
• 通讯作者: 名倉 昌巳

生物進化（共通性と多様性）で捉えた生命領域カリキュラム : 「遺伝的変異・多様性・自然選択説・系統進化・ウィルス」を中心とした調査より

基于生物进化（共性和多样性）的生命科学课程：来自以“遗传变异、多样性、自然选择理论、系统发育进化和病毒”为重点的研究

• DOI: 10.15113/00015569
• 发表时间: 2022
• 期刊: 岩手大学教育学部附属教育実践・学校安全学研究開発センター研究紀要 = Journal of Center for Research on Educational Practices and School Safety
• 作者: 名倉 昌巳;梶原 昌五
• 通讯作者: 梶原 昌五

生命科学としての「進化・遺伝」教育の必要性についての一考察：戦後中等理科教育の変遷及び進化論・優生学に関する時代思潮より

生命科学中“进化论与遗传学”教育的必要性研究——从战后中等科学教育的变化和进化论与优生学的历史思维看

• 发表时间: 2021
• 作者: 名倉 昌巳

評価を中心としたカリキュラムデザイン：第３学年「遺伝」単元と「生物と環境」単元をそれぞれ「進化」でつなぐ実践

以评价为中心的课程设计：三年级“遗传”单元、“生物与环境”单元与“进化”衔接的实践

• 发表时间: 2022
• 期刊: 理科の教育（日本理科教育学会）
• 作者: 名倉 昌巳;梶原 昌五;稲葉芳成;名倉昌巳
• 通讯作者: 名倉昌巳

A Consideration on the Necessity of Evolutionary and Genetic Education as Life Science

关于进化与遗传教育作为生命科学的必要性的思考

• DOI: 10.14935/jssep.45.0_417
• 发表时间: 2021
• 期刊: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education
• 作者: 名倉 昌巳;梶原 昌五;稲葉芳成;名倉昌巳;稲葉芳成;名倉 昌巳
• 通讯作者: 名倉 昌巳