中等教育における生命科学を「進化」で統一的理解を図るカリキュラム編成に関する研究
中等教育における生命科学を「進化」で統一的理解を図るカリキュラム編成に関する研究
通过“进化”统一认识中等教育生命科学的课程构成研究
批准号：
21H03943
负责人：
NAGURA Masami
金额：
$0.28万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2021
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2021-04-01 至 2022-03-31
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ウィルスを含む全生物の共通性（進化）で捉えた生命領域の構想：「遺伝的変異・多様性・系統樹・自然選択説」の内・外教科書調査より
基于包括病毒在内的所有生物的共性（进化）的生命域概念——来自国内外《遗传变异、多样性、系统发育树和自然选择理论》教科书的调查
基于包括病毒在内的所有生物的共性（进化）的生命域概念——来自国内外《遗传变异、多样性、系统发育树和自然选择理论》教科书的调查
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[名倉 昌巳, 名倉 昌巳]
通讯作者：
名倉 昌巳
生物進化（共通性と多様性）で捉えた生命領域カリキュラム : 「遺伝的変異・多様性・自然選択説・系統進化・ウィルス」を中心とした調査より
基于生物进化（共性和多样性）的生命科学课程：来自以“遗传变异、多样性、自然选择理论、系统发育进化和病毒”为重点的研究
基于生物进化（共性和多样性）的生命科学课程：来自以“遗传变异、多样性、自然选择理论、系统发育进化和病毒”为重点的研究
DOI：
10.15113/00015569
发表时间：
2022
期刊：
岩手大学教育学部附属教育実践・学校安全学研究開発センター研究紀要 = Journal of Center for Research on Educational Practices and School Safety
影响因子：
--
作者：
[名倉 昌巳, 梶原 昌五]
通讯作者：
梶原 昌五
生命科学としての「進化・遺伝」教育の必要性についての一考察：戦後中等理科教育の変遷及び進化論・優生学に関する時代思潮より
生命科学中“进化论与遗传学”教育的必要性研究——从战后中等科学教育的变化和进化论与优生学的历史思维看
生命科学中“进化论与遗传学”教育的必要性研究——从战后中等科学教育的变化和进化论与优生学的历史思维看
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[名倉 昌巳]
通讯作者：
名倉 昌巳
評価を中心としたカリキュラムデザイン：第３学年「遺伝」単元と「生物と環境」単元をそれぞれ「進化」でつなぐ実践
以评价为中心的课程设计：三年级“遗传”单元、“生物与环境”单元与“进化”衔接的实践
以评价为中心的课程设计：三年级“遗传”单元、“生物与环境”单元与“进化”衔接的实践
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
理科の教育（日本理科教育学会）
影响因子：
--
作者：
[名倉 昌巳, 梶原 昌五, 稲葉芳成, 名倉昌巳]
通讯作者：
名倉昌巳
A Consideration on the Necessity of Evolutionary and Genetic Education as Life Science
关于进化与遗传教育作为生命科学的必要性的思考
关于进化与遗传教育作为生命科学的必要性的思考
DOI：
10.14935/jssep.45.0_417
发表时间：
2021
期刊：
Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education
影响因子：
--
作者：
[名倉 昌巳, 梶原 昌五, 稲葉芳成, 名倉昌巳, 稲葉芳成, 名倉 昌巳]
通讯作者：
名倉 昌巳