プログラミング教育において異なる言語間に生じる教育効果に関する分析

编程教育中不同语言之间发生的教育效果分析

基本信息

  • 批准号:
    21H03962
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.18万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
  • 财政年份:
    2021
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2021-04-01 至 2022-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(34)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
大学入学共通テスト「情報」サンプル問題を踏まえた情報Ⅰの教科書におけるプログラミング分野の比較
基于高考统考《信息》样题的信息Ⅰ教材编程领域比较
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    井手広康
  • 通讯作者:
    井手広康
情報Ⅰにおけるプログラミング言語の選択が大学入学共通テストの解答に及ぼす影響
资讯一中编程语言选择对高考统考答案的影响
大学入学共通テストを見据えたプログラミング教育の言語選択に関する考察
面向普通高考的程序设计教育语言选择的思考
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tanaka;Yu;山口晃弘;田中佑;井手広康;井手広康;増田 朋美;戸谷 登貴子;井手広康
  • 通讯作者:
    井手広康
情報処理学会 高校教科「情報」シンポジウム2021パネルディスカッション
日本信息处理学会高中学科“信息”研讨会2021小组讨论
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
ブロック型とテキスト型のプログラミング言語による学習効果の比較
块式和文本式编程语言的学习效果比较
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tanaka;Yu;山口晃弘;田中佑;井手広康;井手広康
  • 通讯作者:
    井手広康
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Ide Hiroyasu其他文献

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高等学校におけるマイコンを使用したプログラミング教育に関する研究
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  • 批准号:
    22H04121
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  • 资助金额:
    $ 0.18万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists

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    $ 0.18万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    2024
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    $ 0.18万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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一种基于编程练习中摸索痕迹分析的支持理解逻辑配置错误的方法
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    2024
  • 资助金额:
    $ 0.18万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
地域連携プログラミング初等教育における深層学習やVRを用いた対話的学習支援システム
区域协作编程 在基础教育中使用深度学习和 VR 的交互式学习支持系统
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    24K15230
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.18万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
モデル検査を用いたプログラミング課題評価と課題提出システム構築
使用模型检查的编程作业评估和作业提交系统构建
  • 批准号:
    24K15233
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.18万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
安全・高信頼ソフトウェアシステムのための高階・型付き・並行プログラミング言語理論
用于安全可靠软件系统的高阶、类型和并发编程语言理论
  • 批准号:
    23K20379
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.18万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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