Research for the effectiveness of peer review education for student medical records in clinical clerkship.

临床实习中学生病历同行评审教育有效性的研究。

基本信息

  • 批准号:
    19K19355
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

診療参加型臨床実習における重要な学修項目である診療録の記載について継続的に評価する教育プログラムの確立を目指し計画を立案した。医学科5,6年次の選択型臨床実習の中で、学生が作成した診療録に対し、①POMR、SOAPとしての体裁、②病歴聴取、主観的事項の記載状況、③客観的事項の記載状況、④臨床推論の過程、診断のプロセスの記載状況、⑤計画の記載状況、⑥用語(略語)・表現の適切性、⑦倫理的配慮、プロフェッショナリズム、の項目別評価と、概略評価を5段階で行った。6週×4期の実習期間で、各期での中間および終了時の評価のほか、4期を通じた評価の動向について検討を行った。本研究は2020年1月から開始したが、COVID-19の感染拡大に伴う臨床実習の制限のため、途中から患者情報や動画コンテンツの提示によるシナリオ課題に基づいた演習形式での学生診療録を評価対象として研究を継続し、2023年3月末現在、のべ92人の医学生の評価を行った。結果、実習各期における中間時点と比較し終了時の評点が上記全ての項目で有意に上昇し、概略評価も3.2±0.73から4.0±0.63(p<0.01)と有意に増加していた。また全4期の実習期間を通じた評価の変化については、第4期で④⑤の項目別評価および概略評価の有意な上昇を認めた。本研究における複数回のピア・レビュー教育により、医学生の診療録記載技能が向上した。ただ時期別検討で第4期のみ評点の有意な上昇を認めた原因としては、診療録記載に関する既存の学修機会が十分でない可能性、実習の総仕上げや臨床実習後OSCE対策として実習最終期に学修が進んだ可能性が考えられた。アンケートでも本ピア・レビュー教育は概ね好評であった。本研究と同様の形成的評価の普及を促進すべく、今後学会発表や論文報告に向けた準備を進めているところである。
In the course of participating in the study, there are important learning items, which means that the plan is put on file. In the course of medical science, 5, 6 years of elective bed training, students have made medical records, 1POMR, soap medical records, 2 medical records, main events, 3 clients, 4-bed discussion process, cut-off health records, 5 drawing records, 6 tables showing cut-off, 7-year matching, and so on. Please tell me that the items are different, the items are different, and the outline is 5 paragraphs. During the 6 years × 4 season, there is a rush in the middle of the season, and the movement of the fourth phase is scheduled to be completed. In this study, we started the study in January 2020, and 92 medical students were enrolled in the study at the end of March, 2023, in the form of a series of lectures, which began in January 2020, and began to be restricted in the wake of COVID-19 infection in the hospital, and in the form of a series of lectures, in the form of a lecture in the form of a lecture. The results showed that there was a significant increase in the total number of items in each period, and the average value was 3.2 ±0.73 and 4.0 ±0.63 (pairltbot 0.01). In the whole of the fourth phase of the project, there is an overview of the project 45 of the fourth phase, which is intended to be registered. In this study, there are multiple responses to education and medical students' skills. During this period, please do not consider that the reason for this is the reason, the possibility that the existing study and repair mechanism will be very bad, and the possibility that the OSCE will go to bed for the latest period of study and further study. I don't know if there is an overview of education. The purpose of this study is to promote the development of universal access to education in this study. in the future, we will learn how to prepare for the development of general education.

项目成果

期刊论文数量(3)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
コロナ禍における 「臨床実習の到達目標」の オンライン自己評価の動向
疫情期间“临床培训成绩目标”在线自我评价趋势
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    久永拓郎;竹内由利子;西本新;桂春作;白澤文吾
  • 通讯作者:
    白澤文吾
「臨床実習の到達目標」のオンライン自己評価の動向
“临床培训成绩目标”在线自我评价趋势
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    久永拓郎;西本新;桂春作;白澤文吾
  • 通讯作者:
    白澤文吾
「臨床実習の到達目標」のオンライン自己評価入力の導入
引入“临床培训成绩目标”在线自我评价输入
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    久永拓郎;西本新;桂春作;白澤文吾;藤宮龍也
  • 通讯作者:
    藤宮龍也
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久永 拓郎其他文献

骨髄細胞投与による肝修復機構における TNFαシグナルの検討
通过给予骨髓细胞检查肝脏修复机制中的TNFα信号
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Chiba S;Ebina M.;久永 拓郎
  • 通讯作者:
    久永 拓郎

久永 拓郎的其他文献

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