ヒト特有のリズムを合わせる能力の発達プロセスの解明

他者とリズムを合わせる能力は、ヒトにおける協調的行動の基礎である。本研究では、ヒトとチンパンジーの比較認知科学研究(e.g., Yu et al., 2018)から明らかとなった、正確かつ迅速なヒトのリズムを合わせる能力の「発達的起源」を探求する研究を進展させている。乳幼児期2.5歳以前の発達過程に焦点を合わせて、他者とリズムを合わせる行動の出現時期を明らかにした。2022年度は、Yu & Myowa (2021)と同様の実験場面で、2歳児を対象に収集したデータから、他者とリズムを合わせる行動の発達過程をより詳細に明らかにした。本研究成果は、オープンアクセスの国際学術誌Frontiers in PsychologyのResearch Topic "Entrainment and Responses to Rhythmic Stimulation during Development"に掲載した (Yu et al., 2022)。また、これまで行った比較認知科学および発達科学の観点から研究成果をまとめ、共同研究者の京都大学大学院教育学研究科・明和政子教授が主催する国際ワークショップにて発表した。本ワークショップ後には、東京大学ニューロインテリジェンス国際研究機構の長井志江特任教授と、他者とリズムを合わせる能力の背後にあるメカニズムについて議論を行うことができた。今後の共同研究が期待される。その他、「同期行動が乳幼児の援助行動に与える影響」に関する研究成果を、明和政子教授と当研究室の大学院生と取りまとめ、国際学術誌に投稿して現在査読中である(Todoriki, Yu & Myowa, in revision)。

他者とリズムを合わせる能力は、ヒトにおける協調的行動の基礎である。本研究では、ヒトとチンパンジーの比較認知科学研究(e.g., Yu et al., 2018)から明らかとなった、正確かつ迅速なヒトのリズムを合わせる能力の「発達的起源」を探求する研究を進展させている。乳幼児期2.5歳以前の発達過程に焦点を合わせて、他者とリズムを合わせる行動の出現時期を明らかにした。2022年度は、Yu & Myowa (2021)と同様の実験場面で、2歳児を対象に収集したデータから、他者とリズムを合わせる行動の発達過程をより詳細に明らかにした。本研究成果は、オープンアクセスの国際学術誌Frontiers in PsychologyのResearch Topic "Entrainment and Responses to Rhythmic Stimulation during Development"に掲載した (Yu et al., 2022)。また、これまで行った比較認知科学および発達科学の観点から研究成果をまとめ、共同研究者の京都大学大学院教育学研究科・明和政子教授が主催する国際ワークショップにて発表した。本ワークショップ後には、東京大学ニューロインテリジェンス国際研究機構の長井志江特任教授と、他者とリズムを合わせる能力の背後にあるメカニズムについて議論を行うことができた。今後の共同研究が期待される。その他、「同期行動が乳幼児の援助行動に与える影響」に関する研究成果を、明和政子教授と当研究室の大学院生と取りまとめ、国際学術誌に投稿して現在査読中である(Todoriki, Yu & Myowa, in revision)。