The impacts of changing perceptions of education on academic achievement
The impacts of changing perceptions of education on academic achievement
教育观念的改变对学业成绩的影响
批准号：
19K23217
负责人：
Kuroda Yuta
金额：
$1.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-08-30 至 2023-03-31
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What do high-achieving graduates bring to disadvantaged high schools?
高成就毕业生给贫困高中带来了什么？
高成就毕业生给贫困高中带来了什么？
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
作者：
[黒田 雄太]
通讯作者：
黒田 雄太
教育収益に対する認識の変化が進学行動に与える影響：高校別大学合格実績を用いた分析
教育利润认知变化对大学录取行为的影响：基于高中大学录取结果的分析
教育利润认知变化对大学录取行为的影响：基于高中大学录取结果的分析
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Li Anqi, Sato Takaki, Matsuda Yasumasa, 丹波靖博，原口健太郎, 黒田雄太]
通讯作者：
黒田雄太
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