高校生物教育における他教科・教科外指導と関連付けたストーリー性活用の実践的検討

高中生物教育中故事与其他学科和课外教学结合使用的实践研究

• 批准号: 20H00743
• 负责人: Shiga Masaru
• 金额: $ 0.22万
• 依托单位: 神奈川県立永谷高等学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 – 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20H00743/
• 关键词: 高校生物教育; Conceptual Profile; ストーリー; 健康問題

项目成果

課題集中校における高校生の「神経」の概念に関する認識調査 ─Conceptual Profile Theoryにおける概念理解の分析手法を活用して─

任务密集的高中生对“神经”概念的认知调查——利用概念轮廓理论中概念理解的分析方法——

• 发表时间: 2020
• 作者: HISAE SAKURAI;MASAYOSHI SANO;KUNIO T. TAKAHASHI;RYOSUKE MAKABE AND TSUNEO ODATE;志賀 優・山本 容子
• 通讯作者: 志賀 優・山本 容子

高校生物におけるストーリー性を活用した教科横断的指導の検討 ─薬物乱用問題と関連づけた体内環境の学習を題材として─

使用高中生物故事检验跨课程教学 - 利用对与药物滥用问题相关的内部环境的了解 -

• 发表时间: 2020
• 作者: Asmi Eija;Backman John;Servomaa Henri;Virkkula Aki;Gini Maria I.;Eleftheriadis Konstantinos;Muller Thomas;Ohata Sho;Kondo Yutaka;Hyvarinen Antti;竹田 淳一郎;志賀 優・山本 容子
• 通讯作者: 志賀 優・山本 容子