高校生物教育における他教科・教科外指導と関連付けたストーリー性活用の実践的検討
高校生物教育における他教科・教科外指導と関連付けたストーリー性活用の実践的検討
高中生物教育中故事与其他学科和课外教学结合使用的实践研究
批准号：
20H00743
负责人：
Shiga Masaru
金额：
$0.22万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 – 至 --
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会议论文
課題集中校における高校生の「神経」の概念に関する認識調査 ─Conceptual Profile Theoryにおける概念理解の分析手法を活用して─
任务密集的高中生对“神经”概念的认知调查——利用概念轮廓理论中概念理解的分析方法——
任务密集的高中生对“神经”概念的认知调查——利用概念轮廓理论中概念理解的分析方法——
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[HISAE SAKURAI, MASAYOSHI SANO, KUNIO T. TAKAHASHI, RYOSUKE MAKABE AND TSUNEO ODATE, 志賀 優・山本 容子]
通讯作者：
志賀 優・山本 容子
高校生物におけるストーリー性を活用した教科横断的指導の検討 ─薬物乱用問題と関連づけた体内環境の学習を題材として─
使用高中生物故事检验跨课程教学 - 利用对与药物滥用问题相关的内部环境的了解 -
使用高中生物故事检验跨课程教学 - 利用对与药物滥用问题相关的内部环境的了解 -
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Asmi Eija, Backman John, Servomaa Henri, Virkkula Aki, Gini Maria I., Eleftheriadis Konstantinos, Muller Thomas, Ohata Sho, Kondo Yutaka, Hyvarinen Antti, 竹田 淳一郎, 志賀 優・山本 容子]
通讯作者：
志賀 優・山本 容子