Contrastive interlanguage analysis of French, Japanese and Turkish based on language variation

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フランス語班では，秋廣，杉山，近藤，矢頭，川口，Deteyが以下の研究を実施した．統語レベルの研究として，収集した学習者の談話標識の分析を行った．音声レベルでは，フランス語教科書におけるリエゾンと音の脱落を分析した．また学習者50名の繰り返しと朗読タスクにおける発音変異について分析を行い，石川に数量解析について補助を得ながら，分析結果を学会発表した．語彙レベルでは，FLELex, CEFRLexを用いて，スピーキングの使用語彙レベルを分析した．また日本人学習者が自由談話タスクで用いる語彙や表現の特徴を分析し，母語話者と対照分析し結果を学会発表した．社会言語学的研究としては，近藤と矢頭がケベック・フランス語の教授規範，ケベックの言語選択等について研究した．日本語班では阿部と川口が，繰り返しと朗読タスクにみられるアクセント配置の現象を分析し，中国人学習者とフランス人学習者の特徴について考察し，分析結果を学会発表した．トルコ語班では，ゲント大学の研究者と共同研究を行い，トルコ語母語話者の話しことばコーパスの単語頻度調査を実施した．また2021年度にオンラインで収集した学習者言語データのうち，自由会話の文字転写に着手した．年度末にはトルコ社会科学大学の研究者からも研究協力を得られることになり，今後の共同プロジェクト等について相談した．コーパス解析班では，石川が本科研の研究会で学習者コーパスデータを用いた中間言語対照分析について講演を行った．また報告された複数の分析について，コーパスの数量解析の観点から助言を行った．矢頭も本科研研究会で，世界で使用される英語の多様性について社会言語学的観点から講演を行った．梅野は学習者コーパスサイトの管理を行い，同時にAIによる文字化の精度に関する調査を行い，本科研研究会で報告した．