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Assessment of the Lifelong Impact of Early Childhood and Elementary Education and Elucidation of Its Mechanisms
评估幼儿教育和基础教育的终生影响并阐明其机制
基本信息
- 批准号：20H01510
- 负责人：
- 金额：$ 11.23万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（15）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
日本の男女間賃金格差は縮小するか
日本的性别工资差距会缩小吗？
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：JINJI;Naoto; SAWADA;Yukiko; ZHANG;Xingyuan;and HARUNA;Shoji;Ryoko Oki;山口 慎太郎
- 通讯作者：山口 慎太郎
Month-of-Birth Effects on Skills and Skill Formation
出生月份对技能和技能形成的影响
- DOI：10.2139/ssrn.3632546
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shintaro Yamaguchi;Hirotake Ito and Makiko Nakamuro
- 通讯作者：Hirotake Ito and Makiko Nakamuro
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Yamaguchi Shintaro其他文献
生活習慣病の新規予防・治療標的としてのNAD+生物学の可能性
NAD+生物学作为生活方式相关疾病预防和治疗新靶点的潜力
- DOI：
- 发表时间：
2023 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Franczyk Michael P;Qi Nathan;Stromsdorfer Kelly L;Li Chengcheng;Yamaguchi Shintaro;Itoh Hiroshi;Yoshino Mihoko;Sasaki Yo;Brookheart Rita T;Finck Brian N;DeBosch Brian J;Klein Samuel;Yoshino Jun;吉野純 - 通讯作者：
吉野純
多忙な大学病院勤務医がどのように海外フィールドワークに出かけているのか
大学医院医生海外实地考察有多忙
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Logan Ryan W.;Parekh Puja K.;Kaplan Gabrielle N.;Becker-Krail Darius D.;Williams Wilbur P.;Yamaguchi Shintaro;Yoshino Jun;Shelton Micah A.;Zhu Xiyu;Zhang Hui;Waplinger Spencer;Fitzgerald Ethan;Oliver-Smith Jeffrey;Sundarvelu Poornima;Enwright John F.;Huan;石川元直 - 通讯作者：
石川元直
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Therapeutic potential of intestinal epithelial NAMPT-mediated NAD+ biosynthesis in insulin resistance
肠上皮 NAMPT 介导的 NAD 生物合成对胰岛素抵抗的治疗潜力
- 批准号：
18K15399 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 11.23万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
The use of human pluripotent stem-cell-derived renal/vascular precursors and organ decellularization for the generation of a kidney organoid
使用人类多能干细胞衍生的肾脏/血管前体和器官去细胞化来生成肾脏类器官
- 批准号：
26860643 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 11.23万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
幼児・初等教育段階における金融消費者教育のカリキュラム開発に関する基礎的研究
幼儿及小学阶段金融消费者教育课程开发基础研究
- 批准号：
23K02338 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.23万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
幼児教育における「10の姿」の可視化と共有化を見据えた協働型アクションリサーチ
旨在可视化和分享幼儿教育“10个愿景”的合作行动研究
- 批准号：
21K02397 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 11.23万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ニュージーランド保育指針テ・ファーリキの非認知能力育成論に関する学際的研究
新西兰育儿指南Te Whāriki非认知能力发展理论的跨学科研究
- 批准号：
21K02398 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 11.23万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Visualization of Non-cognitive Skills in Physical Play Experiences on Early Childhood
幼儿身体游戏体验中非认知技能的可视化
- 批准号：
21K11521 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 11.23万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Comprehensive research for Multilevel Parenting Program based on a paradigm shift
基于范式转变的多层次育儿计划综合研究
- 批准号：
19K21794 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 11.23万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)