A Practical Research of Sustainable STEM Human Resource Development by Global PBL, through the Export of Japanese KOSEN Education System and Cooperation between KOSEN and Universities
通过日本KOSEN教育体系输出及KOSEN与大学合作进行全球PBL可持续STEM人力资源开发的实践研究
基本信息
- 批准号:20H01734
- 负责人:
- 金额:$ 11.23万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
2021年度は下記の当初予定であった1)から4)の研究を推進予定であったが、新型コロナウイルス感染症の蔓延のため、海外渡航および国内調査においても困難となった.本務校での業務において遠隔授業と対面授業の併用となり、2020年同様に教員・学生が研究に従事できない状況が続くこととなった.以上の状況により、海外研究機関との共同作業が困難な状況のため、国内で実験装置の開発を進めるに留まった状況である.そのため2020年度は、下記の2)共同研究プロジェクトにおいてWeather Stationの計測装置を完成させ、研究成果は高専学生の卒業研究として発表するに留まっている.--------------(当初の計画予定)[2021年度]1)共同研究プロジェクト:M2M/IoT技術とAWSを活用したマイクロ気象による局所地域での天気予報システムのの構築に向けて、計測データをAWSにて情報共有を開始 2)海外理科教室プロジェクト:海外理科教室を9月に実施する(2年目).3)オリジナル理科教材・理科教室事例集の販売開始.モンゴル国内教育機関への広報活動を実施し、理科教室事例集を年度末に出版する.4)「社会実装」の調査は、モンゴル工業技術大学(IET)技術移転センター職員2名と共に社会実装に向けたモンゴルでの活動を開始する.また、理科教材企業設立に向けて日・蒙-学生への技術講習は、研究分担者、相模原商工会議所(近未来技術研究所)の協力により年度末の3月に開始する(2年目).--------------
In fiscal year 2021, the following items are planned for the first time: 1), 4), research progress, and new models.コロナウイルスのためのため of infectious disease, overseas ferry crossing and domestic investigation においてもdifficultyとなった. The main school's business is divided into remote teaching and face-to-face teaching, and the research status of teachers and students in 2020 is the same. The above situation is the same, the overseas research institutions are working together and the situation is difficult, and the domestic equipment is open and the equipment is open and the situation is staying.そのため2020は、下注の2) Joint research on プロジェクトにおいてWeather The measurement equipment of the station has been completed, and the research results have been recorded in the graduation research of senior high school students. ---------------(Original plan to be determined) [2021] 1) Joint research project: M2M/IoT technology and AWS utilization of M2M/IoT technology and the location of the company's headquarters The domain's weather information is reported to the company's construction company, and the information of the project company's AWS company is shared. Beginning 2) Overseas Science Classroom Program: Overseas Science Classroom Program (September) (2nd year). 3) The sale of Ariel science textbooks and science classroom examples has begun. The Ministry of Education's domestic educational institutions have announced the activities of public education and the collection of science classroom examples has been published at the end of the year. 4) A survey of "Social Installation", two employees of the Institute of Technology (IET) Technology Transfer, and a social installation activity started.また、Science textbook company establishment にけて日・Mongolian-student へのTechnical training は、Research coordinator, Sagamihara Chamber of Commerce and Industry (Near Future Technology Research Institute) の Cooperation によりStart in March at the end of the year (2nd year project). ---------------
项目成果
期刊论文数量(17)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
対面とオンラインによる大学教育の展開; DX時代のリカレント教育
DX时代的大学教育通过面对面和在线方式发展;
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Nishimura Takahiro & Wakabayashi Kazusa;井上雅裕
- 通讯作者:井上雅裕
オンライン授業のこれまでと今後の展望-コロナ禍での大学教育の変革-
网课的过去与未来展望——疫情期间大学教育的变化——
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:イネステーラー笠章子;山崎敦子;村上嘉代子;平田史昭;松村直樹;脇 一智;井上 雅裕;井上雅裕;井上雅裕
- 通讯作者:井上雅裕
Digital Transformation of Engineering Education in COVID-19 Pandemic and Future Prospects
COVID-19大流行期间工程教育的数字化转型及未来前景
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:井上 雅裕;角田和巳;長原 礼宗;八重樫理人;石崎浩之;丸山 智子;井上雅裕;井上雅裕;Masahiro Inoue
- 通讯作者:Masahiro Inoue
多分野多文化のイノベーション創出、社会課題解決型のグローバルPBLとその学修成果の可視化
创建多学科、多文化创新、解决社会问题的全球 PBL 及其学习成果的可视化
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:井上 雅裕;角田和巳;長原 礼宗;八重樫理人;石崎浩之;丸山 智子;井上雅裕;井上雅裕;Masahiro Inoue;井上 雅裕;Masahiro Inoue;井上 雅裕;井上 雅裕
- 通讯作者:井上 雅裕
Discussion Visualisation and Reflection System to Facilitate Team-Based Learning
讨论可视化和反思系统促进团队学习
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Matsuhisa;Kana; Mu;Ying; Inoue;Masahiro; Yokemura;Taketoshi; Mano;Kazunori
- 通讯作者:Kazunori
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- DOI:
10.14935/jssej.34.52 - 发表时间:
2010 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
伊藤 光雅 - 通讯作者:
伊藤 光雅
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