東アジア児童文学史の構築をめざして――出発としての国語教科書掲載作の検証

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研究メンバーはそれぞれに研究を進め、適宜研究成果を持ち寄り、検討を重ねた。コロナの影響がまだ残存する中ではあったが、入手できた資料及び国内の資料を用いるとともに、遠隔での会議を重ね、研究成果を、2022年11月20日に宮城教育大学で行われた日本児童文学学会第61回研究大会において、「東アジアの小学校国語教科書における児童文学を考える―伝統的言語文化に関する教材を中心に」と題するラウンドテーブルでの発表にまとめることが出来た。発表においては、研究メンバーが日本・中国・韓国・台湾各地域の小学校国語教科書に収められた伝統的言語文化に関わる教材の概要について報告した。コロナの影響がまだ残る中での研究であったため、これまで海外に直接渡航しての調査というものが十分に行えなかったが、2023年に入ってからは、一部ではあるが、なんとか渡航し、調査を行うことが出来、韓国と台湾への調査を行うことが出来た。渡航先では、海外の小学校における小学校国語教科書に関する裏付け調査を行うことができた。学会発表終了後に、研究実績の公表についての検討を行い、それぞれが論文等にまとめて発表することに併せて、これまでに学会で発表した内容を中心に報告書を作成することについて合意し、報告書の作成に入った。それぞれがまとめた調査報告書の原案について整理し、追加の調査を行った上で、報告書として研究成果をまとめる作業を行った。コロナの影響もあり、海外への調査が1月から3月になってしまったため、研究報告書の公刊に遅れが生じたため、当該科研の終了を延期した。報告書は2023年度内に公刊の予定である。