权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

総合ドイツ語授業における継続的発音指導に向けた発音シラバス策定と教材の開発研究

德语普通班持续发音教学的发音大纲和教材研发

基本信息

批准号：
20K00752
负责人：
中川純子
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Ochanomizu University (2021-2022)Keio University (2020)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

今年度の成果としては、ウェブ発音学習教材の制作を進め、 YouTubeで立ち上げた２つのチャンネルにコンテンツを追加していったことが挙げられる。元々本研究は日本語母語話者向けとして出発していたが、これに続く形で日本語を母語としない学習者や教員を対象に、2022年にドイツ語で発信するサイトを立ち上げた。今年度はこれを日本語サイトと同様レベルに上げるためのコンテンツ作りを主として行ってきた。教材開発研究については新たなインタビューを実施した。教材作りの要となる考察の一環として、一人はオーストリア人ドイツ語教師、もう一人は方言色の強い地域の出身であるドイツ人教師二人にインタビューを行い、身につけるべき発音についての意識を探ることを試みた。これについても2023年度に分析を終えたいと考えている。さらに発音教育を継続的に授業に取り入れ、評価の枠組みを提案することを目指し、パイロット実験的な実践的取り組みを大学の授業を通じて行った。授業において一定の成果があると確認できたことから、2022年度の実践結果について2022年10月にGoethe-Institutが世界のドイツ語教師を対象に毎年行っているオンライン学会Die GETVICO24、ならびに2023年3月にはドイツのブレーメン大学での学会8. Bremer Symposion zum Fremdsprachenlehren und -lernen an Hochschulenで口頭発表を行った。いずれの口頭発表の際にも、多くの質問、意見、今後の実践についての建設的なアドバイスを受けることができ、大変有意義であったと共に、発音教育に関する海外のドイツ語教師の関心の高さも感じることができた。

This year's achievements include the development of audio learning materials, the establishment of YouTube, and the addition of audio learning materials. This study aims to improve the quality of Japanese native speakers and teachers by 2022. This year, the Japanese language is the same as the Japanese language. Teaching material development research is a new way to implement the new concept. The teaching material is composed of a ring, a person, a language teacher, a person, a dialect, a strong geographical origin, a person, a teacher, and a person. The analysis of the year 2023 is final. In addition, the teaching system of sound education is adopted, evaluated and organized, and the teaching system of university is adopted. The results of the course will be confirmed in October 2022. The Goethe-Institut will be the target of the world's German teachers. The Society will be held annually. Die GETVICO24, March 2023. The Society will be held at the University 8. Bremer Symposium zum Fremdsprachenlehren und -lernen an Hochschulen oral presentation In the middle of the oral expression, there are many questions, opinions, future practice, construction, reception, significance, communication, education, and overseas English teachers 'concern.