スペイン語短期留学の効果の測定と事前事後講義用教材開発

衡量短期西班牙语出国留学的效果并开发课前和课后教材

基本信息

  • 批准号:
    20K00790
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究の目的は、短期留学プログラムの教育効果を向上させるための【1】事前事後研修の教材開発および【2】留学効果の測定である。教材開発は、【1】①コミュニケーション上の問題解決、【1】②会話のシミュレーションと【1】③モチベーションを向上させる方略を取り入れるという3つのフェーズ構成で行う。効果の測定は、【2】①DELE(スペイン教育・職業訓練省が発効するスペイン語検定試験)を用いて言語面を、【2】②L2 Motivational SelfSystemを基にした質問紙を使い情意面を【2】③BEVI(The Beliefs, Events, and Values Inventory)で異文化理解力等を測定する。今年度、教材開発に関しては、現地派遣型の短期留学が再開し、その事前研修で21年度に作成したコミュニケーション上の問題解決の教材(【1】①)と21年度に現地の協力者に依頼した会話動画を用いて作成した教材(【1】②)を試用し、その実践報告をインスティテュート・セルバンテスで開催された学会で発表した。今年度も更に教材のバリエーションを増やすため、現地協力者に動画の作成を依頼した。留学効果の測定に関しては、21年度メキシコカルメン自治大学の協力を得てスペイン語短期オンライン留学(2月~3月の4週間)の効果の測定を上述の通りの方法で行った。その分析結果を国際学会ASELE(外国人のためのスペイン語教育学会)やイスパニヤ学会で発表し、論文にまとめ投稿した。また、22年度は、ようやく現地派遣型の短期留学が再開し、留学効果の測定を上述の方法で実施することができた(【2】)。
The purpose of this study is to improve the educational effect of short-term study abroad.[1] The development of teaching materials for pre-study and post-study.[2] The measurement of educational effect. Teaching material development: [1] ① Problem solving on the topic of conversation,[1] ② Conversation and discussion,[1] ③ Strategy of upward discussion, introduction, middle and third parts of the topic. The results were measured as follows: (1) DELE (Department of Education and Vocational Education),(2) L2 Motivational SelfSystem,(3) BEVI (The Beliefs, Events, and Values Inventory), and (4) Intercultural Comprehension. This year, teaching materials development related to field dispatch type short-term study, re-opening, pre-study in 21 years to produce teaching materials on problem solving ([1] 1) and 21 years to produce teaching materials ([1] 2) according to the conversation animation in 21 years to try out, practice report, start to urge the development of the society. This year, the development of teaching materials will be increased, and local collaborators will continue to develop animations. The measurement of the study results is related to the cooperation between the autonomous universities in 21 years. The short-term study results (4 weeks from February to March) are measured by the above methods. The results of the analysis were submitted to ASELE (Association for Foreign Language Education). In 2012, the short-term study program of the local dispatch type was reopened, and the results of the study program were measured in accordance with the above methods ([2]).

项目成果

期刊论文数量(18)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
カルメン自治大学/ランゲージセンター(メキシコ)
卡门自治大学/语言中心(墨西哥)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
INTERNACIONALIZACION Y ENSENANZA DEL ESPANOL COMO LENGUA EXTRANJERA:PLURILINGUISMO Y COMUNICACION INTERCULTURAL
国际化和西班牙语言环境:多语言主义和跨文化交流
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Mark Brierley;Ryoma Nakamura;Masaaki Niimura;Hirai Motoko
  • 通讯作者:
    Hirai Motoko
カルメン自治大学/教育学部(メキシコ)
卡门自治大学/教育学院(墨西哥)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Nuevos programas de inmersion en linea en las universidades japonesas: efectos y respuestas
日本大学沉浸式新项目:效果与响应
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Andes Perez Riobo;Takeshi Kakihara y Saori Kobashi
  • 通讯作者:
    Takeshi Kakihara y Saori Kobashi
Propuesta didactica orientada a la solucion de los problemas comunicativos entre familias espaoolas y aprendientes japoneses en cursos intensivos de ELE
东方教学法是家庭西班牙语和日语学习中交流问题的解决方案
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

平井 素子其他文献

ワークショップ「上部消化器症状と漢方」六君子湯による胃潰瘍治癒促進効果の関連酸化修飾蛋白質の解析
“上消化道症状与中医”工作坊六君子促进胃溃疡愈合作用相关的氧化修饰蛋白分析
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高木 智久;内藤 裕二;堀江 隆介;大矢 友子;内山 和彦;平田 育大;水島 かつら;平井 素子;吉田 直久;堅田 和弘;鎌田 和浩;半田 修;石川 剛;小西 英幸;八木 信明;古倉聡;市川 寛;吉川 敏一
  • 通讯作者:
    吉川 敏一

平井 素子的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

サイバーとフィジカルの融合を志向した中学校段階のエンジニアリング教育の教材開発
网络体育融合初中工程教育教材开发
  • 批准号:
    24K06056
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中学校英語に連携する小学校英語における絵本のストーリーテリング活動と教材開発研究
小学英语与初中英语挂钩的绘本故事活动及教材开发研究
  • 批准号:
    23K21951
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
ドローンプログラミングによる空間認識力の向上を目指した教材開発
开发旨在通过无人机编程提高空间意识的教材
  • 批准号:
    24H02518
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
看護留学生等に必要な言語知識ー教科書コーパスと語彙テストに基づく研究・教材開発
留学生所需的语言知识等 - 基于教科书语料库和词汇测试的研究和教材开发
  • 批准号:
    24K03990
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
外国人スポーツ留学生のための日本語教材開発:タスク教材の作成とその検証
外国体育生日语教材的开发:任务教材的制作及其验证
  • 批准号:
    24K03993
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生向けの非がん慢性疾患患者への緩和ケアの視点を養うためのシナリオ教材開発
为护生开发情景教材,培养慢性非癌症患者姑息治疗的视角
  • 批准号:
    24K13710
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
STEAM教育を見据えた情報活用能力育成を目指す経済学習用教材開発のための研究
研究开发面向STEAM教育的信息利用技能的经济学学习教材
  • 批准号:
    24K05966
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「言語的感覚に優れた教師」育成の教材開発―言語的な多様性を包摂する教室に向けて
教材开发,培养“优秀语言敏感度教师”:打造包容语言多样性的课堂
  • 批准号:
    24K06059
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
対人援助職を志す文系学生の数理・データサイエンス・AIへの学習意欲を高める教材開発
开发教材,以提高那些渴望从事人类支持工作的文科学生学习数学、数据科学和人工智能的愿望。
  • 批准号:
    24K06397
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
無痛分娩における助産師の臨床推論力を育む仮想空間コミュニケーション教材開発と評価
培养助产士无痛分娩临床推理能力的虚拟空间交流教材开发与评价
  • 批准号:
    24K20363
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了