Development, Implement and Evaluation of New Exhibition Design for Rich Museum Experiences and Parent-Infant Communication

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通常の博物館においては、大人を対象に展示が構成されているが、近年、特に自然史博物館では幼児の来館者数が著しく増加し、その対応・解決が重要課題の一つとなっている。子ども向けの体験型展示やデジタルデバイスによる展示支援システムなどは一定の効果を上げているものの、文章に馴染みの薄い幼い子どもにはうまく対応できていない。そこで本研究では、幼児～小学校低学年の子どもと、ガイド役となり得る保護者のセット（親子）に対し、どのような手法を用いればより豊かな博物館体験を提供できるのか明らかにすることを目的として、親子の会話を誘発する、言語に頼らない展示や解説手法を開発・実践・評価し、博物館活動の新たな展開を試みている。令和2年度はウェブサイトを通した発信として、自宅で親子で楽しめる博物館オリジナルコンテンツを作成・公開したり、企画展内にやさしい一言ポップを追加して展示内容の補完を行うなどした。令和3年度は、セルフデバイスを利用し非接触で回答を得られるクイズを特別展内に設置したり、きのこ先生と子どもの会話によって展開する展示を製作した。これらの研究成果については第29回全国科学博物館協議会研究発表大会において発表し、他の博物館関係者とも知見を共有して議論を進めた。令和4年度は、親子で会話をしながら観察を深めてもらう目的で動物ぬりえ冊子を製作し、博物館に来館した親子に講座形式や動画導入（自由参加）形式で提供して行動を観察したり、保育園で実践し年齢層による効果の相違について分析した。特別展ではラインテープによるコーナー分けやコレクションカードの配布など、親子のコミュニケーションを促進し博物館体験を豊かにするための試行を更に深めた。また来館した親子に対して、展示の事前評価やニーズ調査を実施した。なお昨年度に引き続き他博物館や科学館等を訪問し、幼児童と保護者のための工夫事例に関する調査を継続している。