国際社会福祉研究の可能性：インディジナス・ソーシャルワークの理論的研究

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研究対象国への渡航制限が緩和されたことを受け、11月20日～26日までフィジー共和国スバを訪問、NGO「エンパワー・パシフィック」のソーシャルワーカーと南太平洋大学（USP)ソーシャルワークの教員に面会し本研究に関する意見交換をした。またUSP大学図書館にてアジア太平洋ソーシャルワーク教育学校連盟（APASWE)の理事経験者たちが１９７０年代以降フィジー国内でソーシャルワーク教育発足に向け開催していた研修に関する文献調査を実施した。本研究の長期目標は、ソーシャルワークを専門職という枠組みから拡張することである。所属するアジア国際社会福祉研究所が2020～2021年度に実施した国際共同研究「“ソーシャルワークが必要なとき”とサービス提供者：人々はだれに支援を求めるのか？」（通称「どこ行く」調査）は、本研究とも関連が深いことから、報告書の編集発行を主導し年度末に 最終報告書を発行した。また、戦前日本の社会福祉教育萌芽期に欧米ソーシャルワーク専門職教育を伝播した生江孝之について、日本におけるソーシャルワーク教育の現地化（インディジナイゼイション）の一例として全米ソーシャルワーク協会編纂の「エンサイクロペディア・オヴ・ソーシャルワーク」に執筆投稿（査読付き）、１１月に掲載された。さらにミャンマーにおける仏教ソーシャルワーク研究について編集執筆し、書籍「研究シリーズ　仏教ソーシャルワークの探求No.8　東南アジアにおける仏教とソーシャルワーク―カンボジア・ミャンマー編－」として2月に出版した。他にも、第7回淑徳大学アジア国際社会福祉研究所国際学術フォーラム「国際ソーシャルワーク（International Social Work）教育は何を教えているのか？なにを教えるべきなのか？」の企画運営、フィリピンで難民支援NGOのソーシャルワーカーへのオンラインワークショップで講演した。