非接触型バイタルセンシング技術による自閉スペクトラム症児スクリーニング技術の開発
非接触型バイタルセンシング技術による自閉スペクトラム症児スクリーニング技術の開発
批准号:
20K02680
负责人:
金井 智恵子
金额:
$2.75万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2020
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2020-04-01 至 2024-03-31
中文摘要
本研究では、ASDの自律神経活動を計測することを目的としている。昨年度に続き、今年度は、実験準備を行い、その後、成人の定型発達15名、ASD14名を対象に、情動喚起音響刺激データ ベースIADS(Lang, Bradley & Cuthbert, 2008)に含まれる、5つの感情(幸福、怒り、恐怖、悲しみ、嫌悪、中性)を誘発する音刺激を聴取中の自律神経活動を 計測した。計測では、自律神経活動計測においては、従来型のポリグラフ装置を用いた自律神経活動マルチモーダル計測と、顔動画像を用いた非接触型バイタル センシングによる自律神経活動計測を同時に実施ができるように準備をした。また、心理行動指標としては、TAS-20トロント・アレキシサイミア尺度、AQ質問紙、ADOSを実施した。来年度は、実験、解析後に、海外の論文に投稿する予定である。またASDの治療についても、103名 ASD男性を対象にして、オキシトシンの新しい鼻腔内スプレーを実施した。その結果、以前よりも低い投与量でピークを示す逆U字型の用量反応曲線が明らかになった(yamasue et al., BRAIN. 2022)。今後もさらに大規模調査により効果を明らかにする必要がある。さらに、小児期の子どもを対象とした研究として、大学において地域連携型インクルーシブ保育を実施した。インクルーシブ保育によるグループ「子どもグループ」「保護者グループ」の実施により、学生教育だけではなく、保護者にとっても、学生や子ども同士の触れ合い、他の保護者との交流などの場になった。また、「保育者グループ」向け動画に関する質問紙調査を実施したところ、発達障害や発達が気になる子どもに関して、手軽な方法で専門家から学ぶことができる貴重な機会になった。そのため、今回の取組は、専門性の高い学生の育成、子どもと保護者の居場所作り、保育者の学びにつながる可能性がある(金井他、和洋女子大学紀要 2023)。
英文摘要
本研究では、ASDの自律神経活動を計測することを目的としている。昨年度に続き、今年度は、実験準備を行い、その後、成人の定型発達15名、ASD14名を対象に、情動喚起音響刺激データ ベースIADS(Lang, Bradley & Cuthbert, 2008)に含まれる、5つの感情(幸福、怒り、恐怖、悲しみ、嫌悪、中性)を誘発する音刺激を聴取中の自律神経活動を 計測した。計測では、自律神経活動計測においては、従来型のポリグラフ装置を用いた自律神経活動マルチモーダル計測と、顔動画像を用いた非接触型バイタル センシングによる自律神経活動計測を同時に実施ができるように準備をした。また、心理行動指標としては、TAS-20トロント・アレキシサイミア尺度、AQ質問紙、ADOSを実施した。来年度は、実験、解析後に、海外の論文に投稿する予定である。またASDの治療についても、103名 ASD男性を対象にして、オキシトシンの新しい鼻腔内スプレーを実施した。その結果、以前よりも低い投与量でピークを示す逆U字型の用量反応曲線が明らかになった(yamasue et al., BRAIN. 2022)。今後もさらに大規模調査により効果を明らかにする必要がある。さらに、小児期の子どもを対象とした研究として、大学において地域連携型インクルーシブ保育を実施した。インクルーシブ保育によるグループ「子どもグループ」「保護者グループ」の実施により、学生教育だけではなく、保護者にとっても、学生や子ども同士の触れ合い、他の保護者との交流などの場になった。また、「保育者グループ」向け動画に関する質問紙調査を実施したところ、発達障害や発達が気になる子どもに関して、手軽な方法で専門家から学ぶことができる貴重な機会になった。そのため、今回の取組は、専門性の高い学生の育成、子どもと保護者の居場所作り、保育者の学びにつながる可能性がある(金井他、和洋女子大学紀要 2023)。
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多職種連携を支える「発達障害」理解 ASD・ADHDの今を知る旅
了解支持多学科合作的“发育障碍” 了解 ASD 和 ADHD 现状的旅程
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
影响因子:
--
作者:
[土居 裕和, 金井智恵子(編者)]
通讯作者:
金井智恵子(編者)
発達が気になる子どもに対する保育者と保護者支援について
关于对儿童保育人员和发育有问题的儿童监护人的支持
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
和洋女子大学教職教育支援センター年報
影响因子:
--
作者:
[Shinomiya Yasuaki, Yoshizaki Arika, Murata Emi, Fujisawa Takashi, Taniike Masako, Mohri Ikuko, 上田智子・腰川一惠, 児玉珠美・太田美鈴・尾関恵子・神崎奈奈・大嶽さと子・金山英莉花, 金井智恵子]
通讯作者:
金井智恵子
女性の自閉スペクトラム症の臨床的特徴と治療・支援のあり方
女性自闭症谱系障碍的临床特征以及如何提供治疗和支持
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
日本社会福祉マネージメント学会誌
影响因子:
--
作者:
[Yoshizaki Arika, Mohri Ikuko, Yamamoto Tomoka, Shirota Ai, Okada Shiho, Murata Emi, Hoshino Kyoko, Kato-Nishimura Kumi, Matsuzawa Shigeyuki, Kato Takafumi, Taniike Masako, 初鹿静江・高橋健一郎・腰川一惠・鹿島房子, 佐藤寛子・吉田茂, 金井 智恵子]
通讯作者:
金井 智恵子
多様な子どもの育ちのある保護者を支える
支持父母抚养多元化的孩子
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
影响因子:
--
作者:
[渡邉 天海, 金井智恵子, 金井智恵子]
通讯作者:
金井智恵子
幼児における有能感と社会的受容感に対する ほめ合う活動の影響について
免费活动对儿童能力感和社会接受度的影响
DOI:
--
发表时间:
2023
期刊:
日本社会福祉マネジメント学会誌
影响因子:
--
作者:
[渡邉 天海, 金井智恵子]
通讯作者:
金井智恵子
共 12 条
A Study of Gender Differences in Cognitive Characteristics and Their Developmental Processes in ASD and ADHD
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批准号:23K02287
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$3.0万
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财政年份:2023
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负责人:金井 智恵子
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依托单位: