模擬投票を活用した主権者教育プログラムの開発とその普及に関する実践的研究

本研究課題３年目における研究実績は次のとおりである。①日本の各校種における主権者教育の事例を洗い出し、その内容、成果および課題について明らかにするため、主権者教育に関する文献調査および資料収集を進めた。また、主権者教育がどの程度、どのように実施されているのかについて把握し、その課題を探索するため、岩手県内の全ての小学校、中学校、高等学校ならびに特別支援学校を対象とするアンケート調査を実施した。②日本における主権者教育の現状とその課題について明らかにするために昨年度実施した、若年層に対する意識調査の集計および分析を進め、主権者教育の受講経験やどのような内容の主権者教育を受講する必要があるかについてまとめ、主権者教育に対する受け手側からのニーズ把握を行った。③各校種レベルにおける模擬投票を活用した主権者教育プログラムを開発し、その効果測定を行うため、中学校１校、高等学校２校および大学１校において主権者教育を実施した。それに合わせて、中学校、高等学校および大学における主権者教育の効果測定を行うための調査票を作成し、意識調査を実施した。④各校種レベルにおける模擬投票を活用した主権者教育プログラムの効果測定を行うため、高等学校および大学で実践した主権者教育の際に実施した受講生徒および学生に対する意識調査の集計および分析を進め、高等学校および大学における主権者教育の効果測定を行った。この結果については、日本選挙学会、日本公民教育学会および日本社会科教育学会において、研究成果の発表を行った。⑤模擬投票を活用した効果的な主権者教育を広げていくための方策を検討するため、主権者教育に携わっている地方公共団体の選挙管理委員会委員、選挙管理委員会事務局および明るい選挙推進協議会委員等へのヒアリング調査（意見聴取）を実施し、実際に主権者教育を広げていくための方策についての検討を進めた。

本研究課題３年目における研究実績は次のとおりである。①日本の各校種における主権者教育の事例を洗い出し、その内容、成果および課題について明らかにするため、主権者教育に関する文献調査および資料収集を進めた。また、主権者教育がどの程度、どのように実施されているのかについて把握し、その課題を探索するため、岩手県内の全ての小学校、中学校、高等学校ならびに特別支援学校を対象とするアンケート調査を実施した。②日本における主権者教育の現状とその課題について明らかにするために昨年度実施した、若年層に対する意識調査の集計および分析を進め、主権者教育の受講経験やどのような内容の主権者教育を受講する必要があるかについてまとめ、主権者教育に対する受け手側からのニーズ把握を行った。③各校種レベルにおける模擬投票を活用した主権者教育プログラムを開発し、その効果測定を行うため、中学校１校、高等学校２校および大学１校において主権者教育を実施した。それに合わせて、中学校、高等学校および大学における主権者教育の効果測定を行うための調査票を作成し、意識調査を実施した。④各校種レベルにおける模擬投票を活用した主権者教育プログラムの効果測定を行うため、高等学校および大学で実践した主権者教育の際に実施した受講生徒および学生に対する意識調査の集計および分析を進め、高等学校および大学における主権者教育の効果測定を行った。この結果については、日本選挙学会、日本公民教育学会および日本社会科教育学会において、研究成果の発表を行った。⑤模擬投票を活用した効果的な主権者教育を広げていくための方策を検討するため、主権者教育に携わっている地方公共団体の選挙管理委員会委員、選挙管理委員会事務局および明るい選挙推進協議会委員等へのヒアリング調査（意見聴取）を実施し、実際に主権者教育を広げていくための方策についての検討を進めた。