Constructing the method of teaching Western painting appreciation shifted to art reading (objects are paintings) and cultural understanding, and developing learning contents

构建以艺术阅读(实物为绘画)和文化理解为主的西画欣赏教学方法,并拓展学习内容

基本信息

  • 批准号:
    20K02760
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

令和4年度は,「読解的鑑賞」の総括段階の理論的整備と,「絵を読む」鑑賞行為に重きを置く鑑賞指導メソッドの本質的側面の提起を柱とした研究を推進し,論文2編(①・②)を投稿し,査読を経,掲載となり,学会発表を1件行った。論文①では,信大教育学部松本附中第2学年で岡田が実施した開発題材の検証授業(2021年2月25日)を扱い,ヴェロネーゼ「カナの婚宴(1562-63年)」を観た生徒の感想・見解が綴られたワークシートの分析から,読解的鑑賞は何かを論じた。認知心理学的知見,PISA型読解理論を参考に,「知識」と「読解」について整理した上で,抽出生徒1名の「カナ婚宴図の意味論的ネットワーク」の作成も試み,鑑賞が創り出す知識構造のウェブ的様態を明示し得た。本様態の柔軟な拡充や豊潤化こそが読解的鑑賞が果たし得る役割と解し,読解的鑑賞の2部門,「自由解釈」と「作品解説」の緊密な連絡や有機的統合の重要性を検討した。論文②では,令和3年度の第44回美術科教育学会での口頭発表,「「芸術教養美術ゼミ」〔鑑賞教育入門〈絵を読もう! 自由解釈〉〕における受講者の読解傾向―ドメニコ・ギルランダイオ「羊飼いの礼拝(1485年)」の場合」を発展させ,キリスト教絵画を前にした時の大学1年生の読解傾向を異文化理解的視点より捉え直し,自由解釈段階で絵に対し数多の疑問が発せられている実態を見出し得たことで,この疑問を自由解釈と作品解説を繋ぐ因子とするアイデアを練り,西洋絵画の読解的鑑賞の一基本形態としての「疑問媒介型」を提起した。口頭発表では,様々な連想・類推・感情移入が成立し得る絵として,母子間の対話場面を主題化したボッティチェリ「聖母子(書物の聖母[1482-83年頃])」を選び,信大・松本大学両教育学部の<図画工作科指導法基礎A><初等図画工作科指導法>で得られた多種応答を基に読解的鑑賞の一発展可能性を論じた。
Make annual は and 4, "読 solution appreciation" の 総 enclosed Duan Jie servicing と の theory, "絵 を 読 む" appreciation behavior に heavy き を buy く appreciate guidance メ ソ ッ ド の nature side の filed を column と し た research advance し を, paper 2 (1), 2)) contribute を し, check 読 を 経, the first white jasmines load と な り, learn 発 table を line 1 piece っ た. Paper (1) で は, big education department of the affiliated high school of Matsumoto で second year Mr Okada が be applied し た open 発 subject の 検 card fill (February 25, 2021) を Cha い, ヴ ェ ロ ネ ー ゼ "カ ナ の wedding banquet (1562-63)" を 観 た raw ACTS の feelings, opinions が compose ら れ た ワ ー ク シ ー ト の analysis か ら, 読 solution of appreciating what は か を theory じ た. The knowledge of cognitive psychology, PISA を reference に 読 solution theory, the "knowledge" と "読 solution" に つ い て finishing し た で, take birth ACTS 1 の "カ ナ reception 図 の means of ネ ッ ト ワ ー ク" の も try み consummate, appreciating が gen り the す knowledge structure の ウ ェ ブ others state を express し た. The others in state の soft な company, filling や bungo RunHua こ そ が 読 solution appreciation が fruit た し し cut と る service solution, 読 appreciation の 2 department of "free solution 釈 と" explanation "works" の closely contact や な organic integration importance の を beg し 検 た. Paper ②で で, oral presentation at the 44th Art Education Society of the third year of the Reiwa era で で, "Art Education through Art ゼ ゼ" [Introduction to Appreciation Education < painting を読 う う! Free solution 釈 >) に お け る by speakers の 読 solution tendency - ド メ ニ コ · ギ ル ラ ン ダ イ オ "sheep feeding い の ritual 拝 (1485)" の occasions "を 発 exhibition さ せ, キ リ ス ト teach 絵 before painting を に し た の college 1 year の 読 tendency を different cultural understanding of viewpoints よ り catch え し straight, Free solution 釈 Duan Jie で 絵 に し seaborne more の doubt が 発 せ ら れ て い る を see out し must be state た こ と で, こ の doubt を free solution 釈 と work commentary を 繋 ぐ factor と す る ア イ デ ア を り practice, western 絵 painting の 読 appreciation の a basic form of solution と し て の "doubt media type" を filed し た. Oral 発 table で は, others 々 な even think, analogy, empathic が established し must る 絵 と し て, between mother and son の words scene を seaborne themed し た ボ ッ テ ィ チ ェ リ "virgin and child (book の virgin [1482-83 hectares])" を び, Shin Da · Matsumoto University, Faculty of Ryo Education, <s:1> < Basic A of the Guidance Method for the Drawing Work Department >< Basic Guidance Method for the Elementary Drawing Work Department >で appreciation of られた multiple 応 Answers を basic に読 solutions (I) possibility of development を theory じた.

项目成果

期刊论文数量(11)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
画中画を使う内部連環型読解的鑑賞の提案―《ロンドン・ナショナル・ギャラリー展》出品作を起点とする鑑賞授業構想に向けて―
使用画中画进行内部链接阅读理解的提案 - 基于伦敦国家美术馆展览中展出的作品的鉴赏课概念 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    園山繁樹 ; 佐藤久美 ; 時津啓;京免徹雄;熊倉啓之・國宗進・松元新一郎;岡田匡史;内田祐貴;砂川誠司;京免徹雄;岡田匡史
  • 通讯作者:
    岡田匡史
ヴェロネーゼ「カナの婚宴(1562-63年)」の多角的読解を目指す絵画鑑賞題材の授業検証―〈観察・想像・解釈〉と〈理解〉の2パートで構成する学習計画―
考试绘画欣赏主题课程,旨在多方面阅读委罗内塞的《迦拿婚宴(1562-63)》 - 学习计划由“观察、想象、解释”和“理解”两部分组成 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    阪上弘彬,宮﨑沙織,山本隆太;齋藤知明;砂川誠司;内田 祐貴;京免 徹雄;岡田匡史
  • 通讯作者:
    岡田匡史
会話場面を連想・類推・感情移入源とする聖母子像の自由解釈―ボッティチェリ「聖母子(書物の聖母[1482-83年頃])」を学習材として―
使用对话场景作为联想、类比和移情的来源对圣母和圣子形象的自由解释:以波提切利的《麦当娜和圣子(书中的麦当娜[约1482-83])》作为学习材料
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    荒川文雄;京免 徹雄;内田祐貴;砂川誠司;平等正基・熊倉啓之;岡田匡史;内田祐貴;岡田匡史
  • 通讯作者:
    岡田匡史
ドメニコ・ギルランダイオ「羊飼いの礼拝(1485年)」の自由解釈の分析とその疑問媒介型展開の提案―「芸術教養美術ゼミ」〔鑑賞教育入門〈絵を読もう!〉〕を通した読解的鑑賞の実践的論察―
多梅尼科·基尔兰达约《牧羊人的崇拜》(1485)的自由解读分析及以问题为媒介的发展建议——通过“艺术研讨会”进行阅读理解【鉴赏教育入门(看图吧!)】实践讨论欣赏
レオナルド・ダ・ヴィンチ「最後の晩餐(1495-98年)」のロール・プレイ―「美術科指導法基礎」でB鑑賞を学ぶ一試行としての身体的読解法―
达·芬奇《最后的晚餐(1495-98)》角色扮演 - 《美术教学法基础》中以实体阅读法尝试学习B鉴赏 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    阪上弘彬,宮﨑沙織,山本隆太;齋藤知明;砂川誠司;内田 祐貴;京免 徹雄;岡田匡史;坪井龍太;熊倉啓之・國宗進・松元新一郎;新しい学習指導要領を研究する会;京免 徹雄;岡田匡史
  • 通讯作者:
    岡田匡史
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

岡田 匡史其他文献

音楽のある絵画鑑賞-D.ギルランダイオとJ.S.バッハを中心とした指導プラン-
音乐欣赏绘画 - 以 D. Ghirlandaio 和 J.S. Bach 为中心的教学计划 -

岡田 匡史的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('岡田 匡史', 18)}}的其他基金

音楽と絵画を結びつける新教材の開発と基礎理論の整備
开发新教材,建立音乐与绘画联系的基础理论
  • 批准号:
    14658065
  • 财政年份:
    2002
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Exploratory Research

相似海外基金

EAGER: Towards the Web of Biodiversity Knowledge: Understanding Data Connectedness to Improve Identifier Practices
EAGER:迈向生物多样性知识网络:了解数据连通性以改进标识符实践
  • 批准号:
    1839201
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Development of interactive lectures with complex methods of analysis and evaluation of knowledge, understanding, and learning attitudes
开发交互式讲座,采用复杂的方法分析和评估知识、理解和学习态度
  • 批准号:
    16K00952
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
From Data to Knowledge: Understanding peace and conflict from afar (seminar series)
从数据到知识:从远处理解和平与冲突(研讨会系列)
  • 批准号:
    ES/N008367/1
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Research Grant
Advancing the knowledge, understanding and management of respiratory exacerbations in children with bronchiectasis
增进对支气管扩张儿童呼吸加重的认识、理解和治疗
  • 批准号:
    nhmrc : 1075119
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Postgraduate Scholarships
Sharing Women's Knowledge: Understanding Mobility, Relationality, and Identity as Pathways to Improving Urban Aboriginal Maternal and Family Health and Birthing Services
分享妇女知识:了解流动性、关联性和身份是改善城市原住民孕产妇和家庭健康及生育服务的途径
  • 批准号:
    258091
  • 财政年份:
    2012
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Fellowship Programs
IMPROVING KNOWLEDGE & UNDERSTANDING OF APPROPRIATE TREATMENT OF OROFACIAL CLEFTS
增进知识
  • 批准号:
    8305203
  • 财政年份:
    2012
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
IMPROVING KNOWLEDGE & UNDERSTANDING OF APPROPRIATE TREATMENT OF OROFACIAL CLEFTS
增进知识
  • 批准号:
    8686599
  • 财政年份:
    2012
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
Evolution of neo-mineral knowledge understanding CKD-MBD
新矿物知识理解 CKD-MBD 的演变
  • 批准号:
    23689045
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
Delivering sustainable water systems by optimising existing infrastructure via improved knowledge, understanding and technology - project NEPTUNE
通过提高知识、理解和技术来优化现有基础设施,提供可持续的水系统 - NEPTUNE 项目
  • 批准号:
    EP/E003192/1
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Research Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了