Curriculum development based on the cooperation between kindergarten,elementary school,and junior highschool; and international comparison for the development of logical thinking and expressiveness

幼儿园、小学、初中合作的课程开发;

基本信息

  • 批准号:
    20K02775
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(23)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
国語科教師と学校司書との「高次の協働」形成要因に関する事例的研究
日语教师与学校图书馆员之间形成“高水平合作”因素的案例研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小玉 敏也;金馬 国晴;岩本 泰;大本久美子;関朋昭;佐々木宰;廣口知世;江森英世;大本久美子 鈴木真由子;関朋昭;齋藤美重子;奥泉香;佐藤真弓・齋藤美重子・叶内茜;森本明;福田隆眞;古賀洋一
  • 通讯作者:
    古賀洋一
「自己探究力の基礎を育てる文学的文章の授業実践―いかにして中学生に概念的探究のプロセスを自覚させるか?―」
“培养自我探究能力基础的文学文本课堂实践:如何让初中生意识到概念探究的过程?”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    稲田 朋晃;品川 なぎさ;丸山 岳彦;松下 達彦;古賀洋一;小学校におけるSDGsの取組の視点と方策;関朋昭;古賀洋一・中井悠加
  • 通讯作者:
    古賀洋一・中井悠加
合意形成をめざす話合いにおける折り合いのつけ方とその変容-小学2年生の授業実践をもとに-
共识讨论中如何达成妥协及其转化——基于二年级小学生课堂实践——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小玉 敏也;金馬 国晴;岩本 泰;大本久美子;関朋昭;佐々木宰;廣口知世
  • 通讯作者:
    廣口知世
対話で深める「ごんぎつね」
通过对话加深对《公常》的理解
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    外 千夏;葛西 敦子;河野順子
  • 通讯作者:
    河野順子
国語教育における「話合い」の定義とは
日语教育中“讨论”的定义是什么?
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KAWANO JUNNKO其他文献

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