演出技法を発問と役割演技に応用した、多様な感性を引き出す道徳教育手法の実践的開発
通过运用提问和角色扮演的指导技术来实际发展道德教育方法,以激发不同的情感
基本信息
- 批准号:20K02792
- 负责人:
- 金额:$ 2.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究では、「子ども達の発達度や考え方の多様性を包摂し、真に多面的・多角的に考えさせる道徳教育はいかなる方法で達成できるのか?」を研究課題とし、道徳教育の重要な要素である「発問」と「役割演技」における表現活動に演出(主に演劇の手法を用いた)技法を応用し、多様な子供達の多様な感性を引き出す新しい道徳教育手法の開発を目指し、下記3つの段階を経て実施する。①道徳教育に融合可能な演出技法の抽出と、それを発問と役割演技に応用した道徳教育手法の設計。②小中学校における設計した手法の試験的実践とそれによる効果検証。③試験的実践の結果に基づいた演出技法を応用した道徳教育手法の確立と教材化。2022年度(3年目)は、俳優(コミュニケーションティーチャー)による演劇技法を活用した授業と、教員による通常の道徳授業を比較教員の通常の道徳授業の比較調査を行った。比較方法は、同クラス(小学4年生)を対象に45分の授業をそれぞれ2回づつ行い、主に映像分析、児童の記述(感想ノート)の質的調査、観察者による比較調査を行った。比較内容としては、Ⅰ)児童の参加度 表情や体の動き、顔をあげている、うなずき、挙手の数。Ⅱ)児童の回答の多様性、作文 字数の増加・内容。Ⅲ)教員、コミュニケーションティーチャーへの実施後ヒアリングを行った。比較調査では、演劇技法を活用した授業では通常の授業と比べ、児童の発話分量(つぶやき等も含む)、声量、発話する児童数の増加といった、児童による多様な「言語活動」が行われた。
This research topic is "How can moral education be achieved that incorporates children's developmental levels and diversity in ways of thinking and truly multifaceted and multifaceted?", and aims to develop new moral education methods that bring out the diverse sensibilities of diverse children by applying techniques of direction (mainly using theatrical techniques) to expressive activities in "questions" and "role acting," which are important elements of moral education, and to develop new道德教育方法带来了不同儿童的多种敏感性。 1。提取可以融入道德教育并设计道德教育方法的方向技术,将它们应用于问题和角色扮演。 2)小学和初中设计方法的实验实践以及对其有效性的验证。 ③建立道德教育方法,这些方法基于实验实践和使用教材的结果应用方向技术。在2022年(第三年),我们对演员(沟通教师)和老师的定期道德课程进行的戏剧技术进行了比较调查。比较方法进行了两次相同班级(四年级小学生),视频分析,对儿童描述(印象说明)的定性调查以及观察家的比较调查。比较内容包括i)儿童的参与程度,面部表情,身体运动,面朝上的数量,点头和举起的手。 ii)儿童反应的多样性,人物数量增加和内容。 iii)在进行培训和沟通老师之后,举行了访谈。在比较调查中,与常规课程相比,学生在使用戏剧技术的课程中进行了各种“语言活动”,例如语音量的增加(包括推文等),语音量以及讲话的儿童数量。
项目成果
期刊论文数量(3)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
オンライン授業で活用できる『演劇的手法』
可用于网课的“戏剧法”
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:渡部竜也;渡部竜也 臼井太一;植原督詞;渡部竜也;渡部竜也;渡部竜也;渡部竜也 臼井太一;渡部竜也;植原督詞 渡部竜也;ダイアナ・ヘス(渡部竜也訳);ダイアナ・E・ヘス著(渡部竜也ほか訳);清村百合子;蓮行・末長英里子;蓮行
- 通讯作者:蓮行
演出技法を応用した、道徳教育手法の実践的開発 ―演劇的アプローチからの道徳教育手法の設計―
运用导演技术的德育方法的实践发展 -从戏剧的角度设计德育方法-
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:渡部竜也;渡部竜也 臼井太一;植原督詞;渡部竜也;渡部竜也;渡部竜也;渡部竜也 臼井太一;渡部竜也;植原督詞 渡部竜也;ダイアナ・ヘス(渡部竜也訳);ダイアナ・E・ヘス著(渡部竜也ほか訳);清村百合子;蓮行・末長英里子
- 通讯作者:蓮行・末長英里子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
蓮 行其他文献
高齢者の社会参加を促す演劇ワークショッププログラムの開発と効果測定およびマニュアル化
鼓励老年人社会参与的戏剧工作坊计划的制定、有效性衡量和手册
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
蓮 行;藤川 信夫;岡崎 研太郎;堀 啓子;沖田 都 - 通讯作者:
沖田 都
慢性の病い(クロニックイルネス)とともにある人々への看護
慢性病患者(慢性病)的护理
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
蓮 行;荒戸 寛樹;神谷 祐介;末長 英里子;堀 啓子;安岐 裕美;谷口 忠大;山田典子,兵頭秀樹,松橋朋子,及川真一;黒江ゆり子 - 通讯作者:
黒江ゆり子
フォレンジック看護実践(前編) 「高齢者体表観察記録スケール」ならびに「高齢者の体表皮膚色調の変化についてのカラーチャート・スケール」を用いた観察
法医护理实务(第一部分)使用「长者体表观察记录量表」及「长者体表肤色变化比色表/量表」进行观察
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
蓮 行;藤川 信夫;岡崎 研太郎;堀 啓子;沖田 都;山田典子 - 通讯作者:
山田典子
環境教育演劇ワークショップの社会的価値の定量的評価-「件の宣言~国際会議~」によるエネルギー消費削減効果に着目して-
环境教育戏剧工作坊的社会价值量化评估——聚焦《国际会议宣言》的节能减排效果——
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
蓮 行;荒戸 寛樹;神谷 祐介;末長 英里子;堀 啓子;安岐 裕美;谷口 忠大 - 通讯作者:
谷口 忠大
カラーチャートを用いた高齢者の体表観察
利用比色图表观察老年人体表
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
蓮 行;荒戸 寛樹;神谷 祐介;末長 英里子;堀 啓子;安岐 裕美;谷口 忠大;山田典子,兵頭秀樹,松橋朋子,及川真一 - 通讯作者:
山田典子,兵頭秀樹,松橋朋子,及川真一
蓮 行的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
数理・データサイエンス・AIの理解を補助する文系学生向け演習教材の開発と効果測定
为人文学科学生开发练习材料并进行有效性衡量,以帮助他们理解数学、数据科学和人工智能
- 批准号:
23K02626 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Learning Materials Connecting Theory and Practice for Teachers to Improve Student Engagement
为教师开发连接理论与实践的学习材料以提高学生的参与度
- 批准号:
23K02731 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
プログラミング未経験の大学生向けアクティブラーニング型IoT×AI学習教材の開発
为没有编程经验的大学生开发主动学习的物联网x人工智能学习材料
- 批准号:
23H05129 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
分解組立式電気自動車によるものづくり人材育成教育モデル開発
拆装式电动汽车制造人力资源教育模式开发
- 批准号:
23K02673 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
競技用電気自動車の設計・製作を軸とした動機づけ教育用アクティブラーニング教材開発
开发以有竞争力的电动汽车设计和生产为中心的激励教育主动学习材料
- 批准号:
22K02986 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)