Effects of Differences in Feedback in Physical Education Class on Learning Effectiveness

体育课反馈差异对学习效果的影响

基本信息

  • 批准号:
    20K02863
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(8)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
中学校体育におけるティーム・ティーチング授業改善の試み -ウェアラブルセンシングツールによる授業者への可視化データのフィードバック-
初中体育团队教学课堂改进的尝试——利用可穿戴传感工具向教师反馈可视化数据——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中島寿宏;高橋正年;河本岳哉;高瀬淳也
  • 通讯作者:
    高瀬淳也
小学校体育授業における熟練教師の指導技術に関する研究-授業計画に関する意識および授業場面での子どもとのかかわりに着目してー
小学体育课资深教师的教学技巧研究——以教案意识和课堂情境中与孩子的互动为重点——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小川容子;松多信尚;清田哲男;原祐一;木村功;他27人;矢部玲子・坂本麻裕子・桐山聰;金井香里;梅村拓未;高瀬淳也;高橋正年;河本岳哉;村上雅之;中島寿宏
  • 通讯作者:
    梅村拓未;高瀬淳也;高橋正年;河本岳哉;村上雅之;中島寿宏
体育授業における付加的フィードバックと学習効果との関係 -中学校マット運動の学習の分析から-
体育课中附加反馈与学习效果的关系——来自初中垫上练习学习的分析——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Naoki Suzuki ;Koji Murase;Takuya Fujimoto;Seiji Ookuma;Toshihiro Nakajima;Mizuho Shiozaki;松田弥花;大多和修介,山口隼平,大島純,猿渡俊介,大島律子,ほか7名;中島寿宏;浅野勇,河本岳哉,中島寿宏;山口隼平,大多和修介,大島律子,大島純,藤橋卓也,猿渡俊介,渡辺尚;髙橋正年,高瀬淳也,河本岳哉,村上雅之,中島寿宏
  • 通讯作者:
    髙橋正年,高瀬淳也,河本岳哉,村上雅之,中島寿宏
体育授業における付加的フィードバックの情報源の違いと学習効果に関する研究-中学校マット運動の学習を通して-
体育课附加反馈信息来源差异与学习效果研究——通过初中垫上练习的学习——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Masakazu Okazaki;Keiko Watanabe;矢部玲子・桐山聰・坂本麻裕子;高橋 正年;高瀬 淳也;河本 岳哉;村上 雅之;中島 寿宏
  • 通讯作者:
    高橋 正年;高瀬 淳也;河本 岳哉;村上 雅之;中島 寿宏
バレーボールの授業におけるグループ学習の効果に関する考察 -生徒の言語的コミュニケーションに着目して-
排球课堂小组学习有效性研究——以学生言语交流为中心——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高橋正年;高瀬淳也;河本岳哉;梅村拓未;村上雅之;中島寿宏
  • 通讯作者:
    中島寿宏
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Takahashi Masatoshi其他文献

新規チタン多孔体による骨再建部位におけるインプラント支持の検討
新型钛多孔材料在骨重建部位种植体支撑的研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Takahashi Masatoshi;Kikuchi Masafumi;Takada Yukyo;若松 海燕,土井 一 矢,久保 隆靖,牧原 勇介,沖 佳史,梅原 華子,小畠 玲子,津賀 一弘
  • 通讯作者:
    若松 海燕,土井 一 矢,久保 隆靖,牧原 勇介,沖 佳史,梅原 華子,小畠 玲子,津賀 一弘
Application of Scanning Acoustic Microscopy for Detection of Dental Caries Lesion
扫描声学显微镜在龋齿病变检测中的应用
  • DOI:
    10.4236/ojst.2023.131002
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Naganuma Yukihiro;Hatori Kouki;Iikubo Masahiro;Takahashi Masatoshi;Hagiwara Yoshihiro;Kobayashi Kazuto;Takahashi Atsushi;Hoshi Kumi;Saijo Yoshifumi;Sasaki Keiichi
  • 通讯作者:
    Sasaki Keiichi
Grindability of Ti-Nb-Cu Alloys for Dental Machining Applications
用于牙科加工应用的 Ti-Nb-Cu 合金的可磨削性
  • DOI:
    10.3390/met12050861
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    2.9
  • 作者:
    Takahashi Masatoshi;Kikuchi Masafumi;Takada Yukyo
  • 通讯作者:
    Takada Yukyo

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  • DOI:
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  • 期刊:
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  • 通讯作者:
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{{ truncateString('Takahashi Masatoshi', 18)}}的其他基金

Study of the bacteriostatic mechanism of developed Ti-Ag alloys using microstructure control
利用微观结构控制研究已开发的 Ti-Ag 合金的抑菌机制
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  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of functionally gradient bacteriostatic alloys by using laser heat treatment: application to orthodontic anchoring screw
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    2015
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

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Eco-evolutionary feedbacks in pollination networks
授粉网络中的生态进化反馈
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    21K06330
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  • 资助金额:
    $ 2.83万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Examination of the effects of explicit instruction and error correction to Japanese learners of English
明确教学和纠错对日本英语学习者的效果检验
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    21H00541
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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社会反馈促进学习效果的心理学研究
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    21K13744
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Development of a tailor-made motor skill acquisition system
开发定制的运动技能获取系统
  • 批准号:
    20K14686
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
視覚障害対応「改良型情報補償コンテンツ」型e-learningの効果測定法の研究
“改进信息补偿内容”型视障电子学习有效性测量方法研究
  • 批准号:
    19K00815
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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