Development of the Comprehensive system for Inclusive Education by utilizing the Multiple Intellegence

利用多元智能开发全纳教育综合系统

• 批准号: 20K03010
• 负责人: Honda Keiko
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K03010/
• 关键词: MIマルティプルインテリジェンス; インクルーシブ教育; 授業改善; 通級; 包括的なアセスメント; IEP; 自立のためのサポートブック; MI（マルティプルインテリジェンス）; MI尺度; 自動診断システム; 評価のルーブリック; 包括的インクルーシブ教育システム; マルティプルインテリジェンス

项目成果

MIを活かした授業改善の実践

利用MI进行课堂改进的实践

• 发表时间: 2021
• 作者: 本田恵子;江浜悦子
• 通讯作者: 江浜悦子

自立のためのサポートブック（教科書偏）

支持独立的书籍（教科书偏见）

• 发表时间: 2023
• 作者: 本田恵子;小泉菜緒;平田郁絵
• 通讯作者: 平田郁絵

Before/Withコロナ に生きる 社会を みつめる

看看生活在电晕之前/之后的社会

• 发表时间: 2021
• 作者: 山口 幹幸;高見沢 実;磯 友輝子;本田 恵子;井上 貴裕;木野 直之;櫻田 直樹;天野 馨南子;米山 秀隆;山田 尚之;髙野哲矢
• 通讯作者: 髙野哲矢

今、なぜGEMSが求められるのかー主体的、対話的で深い学びの促進ー

为什么现在需要GEMS？ - 促进独立、互动和深度学习 -

• 发表时间: 2022
• 作者: 本田恵子

MIを活かした授業改善実践

使用 MI 进行课堂改进实践

• 发表时间: 2021
• 作者: 本田恵子