Development of the Comprehensive system for Inclusive Education by utilizing the Multiple Intellegence
Development of the Comprehensive system for Inclusive Education by utilizing the Multiple Intellegence
利用多元智能开发全纳教育综合系统
批准号：
20K03010
负责人：
Honda Keiko
金额：
$2.66万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 至 2023-03-31
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MIを活かした授業改善の実践
利用MI进行课堂改进的实践
利用MI进行课堂改进的实践
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[本田恵子, 江浜悦子]
通讯作者：
江浜悦子
自立のためのサポートブック（教科書偏）
支持独立的书籍（教科书偏见）
支持独立的书籍（教科书偏见）
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
作者：
[本田恵子, 小泉菜緒, 平田郁絵]
通讯作者：
平田郁絵
Before/Withコロナ に生きる 社会を みつめる
看看生活在电晕之前/之后的社会
看看生活在电晕之前/之后的社会
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[山口 幹幸, 高見沢 実, 磯 友輝子, 本田 恵子, 井上 貴裕, 木野 直之, 櫻田 直樹, 天野 馨南子, 米山 秀隆, 山田 尚之, 髙野哲矢]
通讯作者：
髙野哲矢
今、なぜGEMSが求められるのかー主体的、対話的で深い学びの促進ー
为什么现在需要GEMS？ - 促进独立、互动和深度学习 -
为什么现在需要GEMS？ - 促进独立、互动和深度学习 -
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[本田恵子]
通讯作者：
本田恵子
MIを活かした授業改善実践
使用 MI 进行课堂改进实践
使用 MI 进行课堂改进实践
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[本田恵子]
通讯作者：
本田恵子
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