Program development aimed at improving the expertise of teachers of special support classes for health impairment in elementary and junior high schools

旨在提高中小学健康障碍特殊支援班教师专业知识的项目开发

基本信息

  • 批准号:
    20K03027
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(3)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
家族の声・専門家の体験から学ぶ 小児緩和ケア児と家族支援のヒント
向家庭的声音和专家的经验学习:支持儿科姑息治疗儿童及其家庭的建议
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Nishimura Takahiro & Wakabayashi Kazusa;井上雅裕;岡崎伸・合田友美・西田千夏・平賀健太郎他
  • 通讯作者:
    岡崎伸・合田友美・西田千夏・平賀健太郎他
特別支援教育ベーシック
特殊需要教育基础
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    坂本裕編著;桑田弘美分担執筆
  • 通讯作者:
    桑田弘美分担執筆
特別支援教育・インクルーシブ教育のかたち
特殊需要教育/全纳教育的形态
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    内山千鶴子;深浦順一;立石雅子;倉智雅子;長谷川賢一他;名嶋義直;浅野慎一;藤原文雄ほか;板山 勝樹;近藤 健一郎;宮嶋晴子;高橋彩
  • 通讯作者:
    高橋彩
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Effects of learning in hospices among children receiving pediatric palliative care
临终关怀中心学习对接受儿科姑息治疗的儿童的影响
  • 批准号:
    15K13251
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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作者:{{ showInfoDetail.author }}

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