Development of a programming education curriculum for liberal arts students aspiring to become teachers
为有志成为教师的文科学生开发编程教育课程
基本信息
- 批准号:20K03175
- 负责人:
- 金额:$ 1.16万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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Kuroda Takashi其他文献
Magnon-mediated spin entanglement in the strong-coupling regime
强耦合状态下磁振子介导的自旋纠缠
- DOI:
10.1103/physrevresearch.4.043180 - 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:4.2
- 作者:
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金属ナノ構造作製技術とプラズモニックセンシングへの応用
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- DOI:
- 发表时间:
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- 影响因子:0
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小野篤史
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大阪齿科大学治疗牙源性角化囊性肿瘤的临床分析
- DOI:
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- 影响因子:0
- 作者:
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Morita Shosuke
Optical properties of Far-UV luminous hexagonal boron nitride and its applications
远紫外发光六方氮化硼的光学性质及其应用
- DOI:
- 发表时间:
2023 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Karanikolas Vasilios;Kuroda Takashi;Inoue Jun-ichi;Kenji Watanabe - 通讯作者:
Kenji Watanabe
Vasilios Karanikolas、Takuya Iwasaki、Joel Henzie、Naoki Ikeda、Yusuke Yamauchi、Yutaka Wakayama、Takashi Kuroda、Kenji Watanabe、Takashi Taniguchi
Vasilios Karanikolas、岩崎卓也、Joel Henzie、池田直树、山内佑介、若山裕、黑田隆、渡边贤二、谷口隆
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Karanikolas Vasilios;Kuroda Takashi;Inoue Jun-ichi;Plasmon triggered ultrafast operation of color centers in hBN layers - 通讯作者:
Plasmon triggered ultrafast operation of color centers in hBN layers
Kuroda Takashi的其他文献
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{{ truncateString('Kuroda Takashi', 18)}}的其他基金
Rise and Fall of the Local Governments in Iran at the end of the Qajar Era
卡扎尔时代末期伊朗地方政府的兴衰
- 批准号:
16K03069 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 1.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of the long-distance wireless LAN weather information system which assumed a disaster and utilization in the normal
设想灾害时的远距离无线LAN气象信息系统的开发及正常使用
- 批准号:
15K01061 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 1.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
探究学習教材とカリキュラム開発プロセスを主体的・体験的に学ぶ研修システムの構築
建立独立、体验式学习探究性学习材料和课程开发流程的培训体系
- 批准号:
24K06053 - 财政年份:2024
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$ 1.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小中学校の学びの連続性を見通したインクルーシブな国語科教育のカリキュラム開発
着眼于小学和初中学习连续性的全纳日语教育课程开发
- 批准号:
24K06069 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
算数・数学科における関数の理解の改善を図るためのカリキュラム開発及び評価の研究
课程开发和评估研究,以提高对算术/数学系职能的理解
- 批准号:
24K06065 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
読解テキスト(ノンフィクション)の分析指標に基づく高等学校国語科カリキュラム開発
基于阅读文本(非小说类)分析指标的高中日语课程开发
- 批准号:
24K06073 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師教育における多様性に対応した教員の資質能力とカリキュラム開発
应对教师教育多样性的教师资格和课程开发
- 批准号:
24K05630 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
文理横断・文理融合教育におけるカリキュラム開発及び学修成果測定に関する総合的研究
跨文化、跨学科教育中课程开发和学习成果测量的综合研究
- 批准号:
24K06078 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「探究」を志向した新しいカリキュラム開発研究-STEMを視野に入れて
以“探究”为导向的新课程开发研究——牢记STEM
- 批准号:
24KJ1724 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
道徳教育を核に据えた生徒エージェンシーの育成のためのカリキュラム開発
以德育为核心培养学生能动性的课程开发
- 批准号:
24H02398 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
課題発見・解決力を育む探究型創造性教育カリキュラム開発・検証のための実践的研究
开发和验证基于探究的创造力教育课程的实践研究,以培养问题发现和解决问题的技能
- 批准号:
24K05939 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「見方・考え方」を軸にした道徳教育カリキュラム開発の包括的研究
以“观点与思维方式”为核心的德育课程开发综合研究
- 批准号:
24K05957 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)