Development and evaluation of a cross-domain learning environment and teaching model based on a learner model

基于学习者模型的跨领域学习环境和教学模型的开发和评估

基本信息

  • 批准号：
    20K03192
  • 负责人：
    Yamamoto Sho
  • 金额：
    $ 2.75万
  • 依托单位：
    Kindai University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份：
    2020
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2020-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（9）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Learning by Problem-Posing as Kit-Building for Structure Understanding of Polynomial Factorization
通过提出问题来学习作为多项式分解结构理解的套件构建
  • DOI：
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Yuki Suzuki;Kenji Kikuchi;Keiko Numayama-Tsuruta;Takuji Ishikawa;Sho YAMAMOTO; Hiroyoshi ENOMOTO; Yusuke HAYASHI; Tsukasa HIRASHIMA
  • 通讯作者：
    Sho YAMAMOTO; Hiroyoshi ENOMOTO; Yusuke HAYASHI; Tsukasa HIRASHIMA
Experimental Use of Arithmetic Unit Word Problem Posing Software: MONSAKUN in All Grades in an Elementary School
小学各年级算术单元词题软件MONSAKUN的实验使用
In-process feedback by detecting deadlock based on EEG data in exercise of learning by problem- posing and its evaluation
提出问题学习练习中基于脑电图数据的死锁检测的过程反馈及其评估
Spot-on Practical Use of a Learning Environment for Problem-posing as Sentence Integration and Measurement of Learning Effectiveness
实际使用学习环境提出问题作为句子整合和学习效果的衡量
In-process Feedback by Detecting Deadlock based on EEG Data in Exercise of Learning by Problem-posing
提出问题学习练习中基于脑电图数据的死锁检测的过程中反馈
  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Sho Yamamoto;Yuto Tobe;Yoshimasa Tawatsuji and Tsukasa Hirashima
  • 通讯作者：
    Yoshimasa Tawatsuji and Tsukasa Hirashima
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  • 通讯作者：
    西村　勝之
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  • 发表时间：
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    溝井航平，藤本裕，中内大介，越水正典，柳田健之，浅井圭介
作業療法の源流と未来
职业治疗的起源和未来
  • DOI：
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Yamamoto Sho;Tobe Yuto;Tawatsuji Yoshimasa;Hirashima Tsukasa;京極真
  • 通讯作者：
    京極真

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