応用行動分析学によるe-Learning を用いた認知症者に対する介護職員指導

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以下、研究実績について、その概要を報告する。１．A看護地域密着型小規模多機能施設の管理運営者に対して研究概要の説明、および研究協力依頼内容に関する説明を対面にて行い、その後、同意を得た。２．同施設に勤務する介護関係者全員に対し、研究に関する概要説明および研究協力依頼を対面にて行い、24名の介護および看護関係者から同意を得た。その後、同意が得られた研究対象職員に対し、研究および協力依頼内容、研究対象者撤回に関する手続き等に関する説明会を行い、研究内容および協力依頼内容の周知を行った。３．対象介護者の属性に関するオンラインアンケート調査を行い、研究対象介護職員24名全員が終了した。アンケート内容は、性別・年齢・保有資格・介護職員としての経験年数・介護関係研修会もしくは講習会等への参加歴等である。４．事前評価の実施：１）脱衣介助に関する評価を実施し、すべての研究対象介助者（24名）について終了した。評価方法は、調査・研究代表者もしくは、共同調査・研究者のいずれかが模擬認知症高齢者者となり、全対象介助者に指定した脱衣介助を行ってもらい、ビデオ記録する。その後、あらかじめ定めておいた評価尺度に基づき、個別的な査定を実施する。２）介入手段としてのe-lerningコンテンツの効果を調べるため、コンテンツ内容に沿った容易な選択問題10問を、「行動の法則に基づく介助法に関するクイズ」としてオンライン上に公開し、現在、データ収集中である。