空間図形における投影的な見方を育成するための教材研究
空間図形における投影的な見方を育成するための教材研究
培养空间图形投射视角的教材研究
批准号：
19H00223
负责人：
ONODA Keiko
金额：
$0.3万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019 至 --
关键词：
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英文摘要
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会议论文
東京学芸大学附属竹早地区幼小中連携教育研究授業研究会 中学校第1学年「立体の作る影」(2019年6月14日)授業実践・研究協議 第11回東京学芸大学附属竹早小・中学校算数・数学授業研究会 中学校第1学年「ケーブルカーを作る(投影図の活用)」(2020年1月26日)授業実践・研究協議
东京学艺大学竹早地区幼儿园、小学、初中合作教育研究课程学习小组初中一年级“固体创造的影子”（2019年6月14日）课程实践和研究讨论第11次东京学艺大学竹早小学和初中数学 数学课学习小组初一一年级“搭建缆车（利用投影图）”（2020年1月26日）课程练习和研究讨论
东京学艺大学竹早地区幼儿园、小学、初中合作教育研究课程学习小组初中一年级“固体创造的影子”（2019年6月14日）课程实践和研究讨论第11次东京学艺大学竹早小学和初中数学 数学课学习小组初一一年级“搭建缆车（利用投影图）”（2020年1月26日）课程练习和研究讨论
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
数学教育No.738「2年 6174になるまでの計算回数を調べてみよう!」
数学教育第738期“我们来看看第二年达到6174需要多少次计算！”
数学教育第738期“我们来看看第二年达到6174需要多少次计算！”
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[福岡 雅史, 堀井孝彦・梅田 翼・大澤俊介・河野広和・藤田留三丸, 安部洋一郎・松本伸示, 小野田啓子]
通讯作者：
小野田啓子
標本調査の理解を深める指導実践 確率的な考え方の理解と異なるデータの分布の比較
教学实践加深对抽样调查的理解概率思维的理解和不同数据分布的比较
教学实践加深对抽样调查的理解概率思维的理解和不同数据分布的比较
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
第101回全国算数・数学教育研究(沖縄)大会発表要旨集
影响因子：
--
作者：
[宮寺良平, 他7名, 小野田啓子]
通讯作者：
小野田啓子