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がん薬物療法を受ける高齢者のフレイル予防：縦断研究によるハ-モニ-ケアモデル開発

预防接受癌症药物治疗的老年人衰弱：通过纵向研究开发和谐护理模式

基本信息

批准号：
19H03938
负责人：
矢ヶ崎香
金额：
$ 10.4万
依托单位：
Keio University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、がん薬物療法を受ける高齢がん患者のフレイルの進行を予防するためのハーモニーケアモデルを開発し、実用性の検証を行うことである。2021年度は計画に基づいて次の成果を得た。１）初年度より実施した質的研究では、がん治療を受ける消化器がん高齢者の食生活の経験を明らかにすることを目的に、消化器がん患者21名に半構造化質問紙を用いたインタビュー調査を行った。結果として、３つのテーマ（impact on daily life, significance of eating, and rediscovering the joy of eating.）が導かれた。食の問題を抱えながらも、消化器がん高齢者は食の楽しさや価値を探し求め、再発見し、その自分の食に対する信念に基づき食生活の変化に対処していることが明らかになった。医療者は患者が食の楽しみを見出せるようなセルフマネジメントの支援の必要性も示唆された。本質的研究:「Rediscovering the Joy of Eating in Older Adults With Gastrointestinal Cancer Undergoing Treatment」は国際誌に採択され公表した。２）1）の質的研究の結果に基づきがん薬物療法を受ける高齢がん患者の脆弱さ（フレイル等）と食の問題に関する縦断観察研究を行う。質的研究が採択までに期間を要し、量的研究に関するレビューや計画検討にも時間を要した。３）がん専門医およびがん看護専門看護師より、高齢がん患者のフレイル予防および食の問題への治療、ケアに関して、意見交換を進めている。最終年度も引き続き、研究結果も含めた議論を行い、ケアモデル開発を行う。

The objective of this study is to develop and evaluate the efficacy of drug therapy in patients with acute respiratory failure. The 2021 annual plan is based on the achievements of the second time. 1) In the initial year, the quality of the study was evaluated on 21 semi-structured questionnaires for digestive organs. Impact on daily life, significance of eating, and rediscovering the joy of eating. A guide to the world. Food problems, digestive organs, food problems, food problems Medical personnel are required to show the patient the need for food and health care. Essential research: "Rediscovering the Joy of Eating in Older Adults With Gastrointestinal Cancer Undergoing Treatment" 2) 1) The results of qualitative research are based on the investigation of the vulnerability of patients and food problems. Quality research requires time for acquisition and quality research requires time for planning. 3) The patient's medical treatment, nursing, and exchange of opinions are conducted in a timely manner. The final year of the study was held in the middle of the discussion.