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Constructing a Fine-grained Learning Analytics Loop Based on the Observation of Learners' Behavior
基于对学习者行为的观察构建细粒度的学习分析循环
基本信息
- 批准号：19H04226
- 负责人：
- 金额：$ 10.98万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2019
- 资助国家：日本
- 起止时间：2019-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（24）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
視線情報による高解像度な学習ログの生成システムの開発
使用注视信息开发高分辨率学习日志生成系统
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：後藤 健;峰松 翼;谷口 雄太;大久保 文哉;島田 敬士
- 通讯作者：島田 敬士
電子教材の閲覧データとコンテンツ内容を用いた学習者のスコア予測
使用电子教材的观看数据和内容预测学习者分数
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：後藤 健;峰松 翼;谷口 雄太;大久保 文哉;島田 敬士;川西哲平，川嶋宏彰;小岸沙也加，峰松翼，島田敬士，川嶋宏彰
- 通讯作者：小岸沙也加，峰松翼，島田敬士，川嶋宏彰
ビデオ講義における学習者の視線情報を用いた理解度の予測
使用视频讲座中学习者注视信息预测理解水平
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：後藤 健;峰松 翼;谷口 雄太;大久保 文哉;島田 敬士;川西哲平，川嶋宏彰;小岸沙也加，峰松翼，島田敬士，川嶋宏彰;村田大輝，川嶋宏彰
- 通讯作者：村田大輝，川嶋宏彰
Encoding students reading characteristics to improve low academic performance predictive models
对学生的阅读特征进行编码以改善低学业成绩预测模型
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Erwin D. Lopez Z.;Tsubasa Minematsu;Yuta Taniguchi;Fumiya Okubo;Atsushi Shimada
- 通讯作者：Atsushi Shimada
What Activity Contributes to Academic Performance?
什么活动有助于学业成绩？
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tetsuya Shiino;Tsubasa Minematsu;Atsushi Shimada;Rin-ichiro Taniguchi
- 通讯作者：Rin-ichiro Taniguchi
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- 作者：
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Kawashima Hiroaki其他文献
A Hybrid Systems Approach to Modeling and Learning Multimedia Timing Structures
多媒体时序结构建模和学习的混合系统方法
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Kawashima Hiroaki - 通讯作者：
Kawashima Hiroaki
Kawashima Hiroaki的其他文献
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{{ truncateString('Kawashima Hiroaki', 18)}}的其他基金
Timing Generation of Turn-taking Based on an Internal Process of Consensus Building
基于共识建立的内部过程的轮流计时生成
- 批准号：
26280075 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Modeling and Control of Collective Behavior Based on Hybrid Interaction Model of Dynamics and Discrete Events
基于动力学与离散事件混合交互模型的集体行为建模与控制
- 批准号：
26540084 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
相似海外基金
地域連携プログラミング初等教育における深層学習やVRを用いた対話的学習支援システム
区域协作编程 在基础教育中使用深度学习和 VR 的交互式学习支持系统
- 批准号：
24K15230 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
手術室看護の臨床シミュレーションを目的としたVR学習支援システムの開発
手术室护理临床模拟VR学习支持系统的开发
- 批准号：
24K15236 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
生成AIを活用した博物館学習支援システムの作成
使用生成式人工智能创建博物馆学习支持系统
- 批准号：
24K04389 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
聴覚情報処理障害の症状を示す小児の学習支援のための検査法および補聴技術の開発
开发测试方法和助听器技术以支持有听觉信息处理障碍症状的儿童的学习
- 批准号：
23K22305 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
個別最適な学びを具現化するデータ駆動型適応学習支援システムの設計
设计体现最佳个体学习的数据驱动自适应学习支持系统
- 批准号：
24K03053 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
不登校児童生徒のための真正な学びを実現する社会科学習支援プログラムの開発と検証
开发并验证社会研究学习支持计划，为失学儿童实现真实学习
- 批准号：
24H02460 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
カテーテル挿入技術のための拡張現実を活用した学習支援システムの看護教育への最適化
利用增强现实导管插入技术优化护理教育学习支持系统
- 批准号：
23K27874 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
移民第二世代の母語活用に関する研究：CLD児に対する学習支援を通して
第二代移民母语使用研究：通过对慢性肺病儿童的学习支持
- 批准号：
24K16110 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
読書行為の多様性に対応する発達モデルに基づく包括的学習支援アプローチの開発と検証
基于适应阅读行为多样性的发展模型的综合学习支持方法的开发和验证
- 批准号：
24K00417 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
時間・空間的制約のない「生物育成学習支援ステーション」の創出による学びの質保証
打造不受时间、空间限制的“生物栽培学习支撑站”，保证学习质量
- 批准号：
23K25721 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)