子どもと高齢ボランティアの相互的な学習とそれによる学校・地域社会の変容的学習

儿童和老年志愿者之间的相互学习以及由此产生的学校和当地社区的变革性学习

基本信息

  • 批准号:
    19J13735
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.34万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-25 至 2021-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

今年度は、前年度実施した学校と地域間の連携における子どもとボランティアとの変容的学習が生じる文脈に関する分析を継続し、連携活動の場で生じ得る包摂性と排除性の観点から論考を進めた。分析では、連携活動の一環である学習支援活動に着目した。そこで子どもたちにおいて生じ得る排除性は、学校教育から派生する特性と、課外での学習支援としての特性とが相互に関係しあうことで生じていることを明らかにした。そして、その排除性にボランティアがどのように対応しているのかを論じた。上記の変容的学習が生じる文脈の検討において、学校と地域間の連携によって構築される場の包摂性に着目するなかで、その場がどのようにして生成されているのか、学校全体や教師も携わる余地がどれほどあるのかを考える必要性が見出された。そこで、子どもとボランティア間でなされる活動だけではなく、教師も参画しながら協働的になされる教育実践の構築のあり方を明らかにするとともに、子どもの教育に関する負担を教師のみに集中させることなく、地域住民や保護者もともに学校づくりに取り組んでいく展望について、実際の教育現場での事例に着目して論じた。以上のような分析を進めるなかで、今後の学校と地域との連携は、互いを学校の「内」と「外」として明確に境界づけるなかで行われるのではなく、互いの専門性を尊重しつつも、できる範囲のことを相互補完的になしていくことで進められていく可能性が見出された。そして、従来の連携活動で明確に区分されてきた「教師」としての特性と「ボランティア」としての特性との混在可能性について論じることとした。今後の研究を進める上で、特別研究員採用中に進めた調査、分析を踏まえながら、以上のような学校と地域との連携、協働における境界の解体に着目しつつ、そこで生じ得る事象について分析することを研究課題としたい。
In the current year and the previous year, the students of this year's and the previous year's school have been linked to each other, and the students of this year and the previous year have been enrolled in this year's and the previous year. Analysis and support activities are focused on as soon as they are organized. The students are excluded, the school education is derived, the characteristics are supported by the students, and the characteristics of the students are different from each other. The sex is excluded. The sex is excluded. The students of the upper school, the students, the students Children, children, residents, and residents. There are many examples in the field of international education. The above analysis shows that in the future, the school will be linked to each other in the future, the internal and external boundaries of the school will be clear, the boundaries of each other will be clear, the performance of each other will be highly respected, and the possibility of each other will be improved after the completion of each other. There is a clear distinction between the activities carried by the customers and the customers, and there is a clear distinction between them. In the future, the research will be improved, the special research personnel will be used in the research program, the analysis will be carried out in the schools, schools and regions in the above schools, and the level of coordination will be disintegrated. In the future, the students will be able to learn how to analyze, analyze and study the problems.

项目成果

期刊论文数量(6)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
学校参画における『ボランティアらしさ』とはなにか―学習支援の事例における離脱と調整から考える
学校参与中的“志愿者式”是什么?学习支持中退出与调整的思考?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中野 綾香;潮田 邦夫;中野綾香;中野綾香
  • 通讯作者:
    中野綾香
成人学習の理論的研究
成人学习理论研究
子どもの教育機会確保に向けた教師とボランティアの協働可能性―コロナ禍初期のオンライン授業導入実践から現状を問い直す
教师与志愿者合作保障儿童受教育机会的可能性:从新冠疫情初期在线课程的实施重新审视现状
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中野 綾香;潮田 邦夫;中野綾香
  • 通讯作者:
    中野綾香
Researchmap
研究地图
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Constructing Innovative Educational Practices through Volunteers in School-Community Partnerships
通过学校与社区合作中的志愿者构建创新教育实践
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

中野 綾香其他文献

中野 綾香的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('中野 綾香', 18)}}的其他基金

学校地域連携での教育実践の創発と役割認識の変容による持続的包摂的な学校の成立機制
通过教育实践的出现和学校区域合作角色认知的变化,建立可持续包容性学校的机制
  • 批准号:
    23KJ1929
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了